Relatório de estágio séries iniciais

II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola.E.B. Visconde de Cairu, junto às Professoras Marli Esmério e Gorete Oliveira. Professor Tutor Externo: Claudete de Oliveira LAGES 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO 3 3 RELATÓRIO DA INTERVENÇÃO 5 3.1 Apresentação do Plano de Aula - Aula 1 9 3.1.1 Análise da intervenção 11 3.1.2 Amostra de um trabalho 12 3.2 Apresentação do Plano de Aula - Aula 2 16 3.2.1 Análise da intervenção 17 3.2.2 Amostra de um trabalho 18 3.3 Apresentação do Plano de Aula - Aula 3 20 3.3.1 Análise da intervenção 21 3.3.2 Amostra de um trabalho 22 3.4 Apresentação do Plano de Aula - Aula 4 23 3.4.1 Análise da intervenção 24 3.4.2 Amostra de um trabalho 25 3.5 Apresentação do Plano de Aula - Aula 5 26 3.5.1 Análise da intervenção 28 3.5.2 Amostra de um trabalho 29 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 30 5 REFERÊNCIAS 32 ANEXOS 33 1 INTRODUÇÃO O estágio em docência nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado na Escola Estadual Básica Visconde de Cairú, cito à rua: Belizário da Silva Ramos nº115 Bairro: Vila Nova. Acompanhou-nos no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Pedagogia. A intervenção foi feita no período Matutino, durante uma…

ESTÁCIO ATUAL CURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DARCYANE CARNEIRO DEYMES CLEI AUGUSTO ISAÍAS CASTELO NÍVIA DE OLIVEIRA LEAL SÔNIA SILVA OLIVEIRA PROJETO DE INTERVEÇÃO BOA VISTA-RR 2013 DARCYANE CARNEIRO DEYMES CLEI AUGUSTO ISAÍAS CASTELO NÍVIA DE OLIVEIRA LEAL SÔNIA SILVA OLIVEIRA DEFINIÇÃO DO PROBLEMA PEDAGÓGICO Atividade Referente à Primeira Correção do (Trabalho de Graduação Interdisciplinar). Da turma…

busca prévia dos materiais mais adequados. Sua seleção se torna um processo explícito de liberação para escolher os mais convenientes”.Podemos afirmar, portanto, que sem planejamento não há aprendizagem formal de qualidade. Os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, devem ser analisados e re-analisados constantemente pelos professores.Ainda conforme (SILVA. 2007, p.33) “A Psicologia coloca a necessidade de a ação pedagógica compreender o aluno em seu contexto social,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VIII PERIODO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA III PROFESSORA : MARTA ROCHELLY R. GONDINHO PROJETO DE INTERVEÇÃO TEMA: “A DIVERSIDADE DO MUNDO DA LEITURA!” PÚBLICO ALVO: Alunos do3º ano da Escola Municipal Duque de Caxias - Bairro - Aerolândia – Picos-PI Estagiária: Maria Valtânia Gonçalves G. Nunes Kamila Karine Sousa Araujo Picos ( PI) 2013…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educaçao Infantil RELATÓRIO FINAL XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2014 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educaçao Infantil Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

acreditamos que ele pode ser considerado uma narrativa do que aconteceu durante o estágio. Nestes termos, é importante verificar e registrar tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto e anotar em rascunho para não esquecer detalhes que podem ser relevantes na redação final. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação…

pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar de que ele atenda á estrutura apresentada pela disciplina. Assim, é importante verificar e registrar tudo o que for ocorrendo, comparar com o previsto e anotar em rascunho para não esquecer detalhes que podem ser relevantes na redação final. A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso pedagogia título do trabalho Subtítulo do Trabalho, Se Houver O trabalho do pedagogo nos espaço educativos. Cidade toledo Ano de entrega 2013 nome Maria aparecida luiz souza brandt Disciplina em dependência (DP) Indrodução. A analise…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA OFERTA ESPECIAL NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA ANGELICA DE OLIVEIRA SOTI TEIXEIRA CLAUDIA LUCIANE KOZIEL CORREIA DOS SANTOS IZAIAS ANTUNES TEIXEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PONTA GROSSA 2012 ANGELICA DE OLIVEIRA SOTI TEIXEIRA CLAUDIA LUCIANE KOZIEL CORREIA DOS SANTOS IZAIAS ANTUNES TEIXEIRA…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE EDNA CRISTINA DA SILVA MENEZES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL JUAZEIRO-BA 2015 EDNA CRISTINA DA SILVA MENEZES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio…