Projeto De Integração Escola Comunidade

adolescentes e jovens de uma Escola Pública, num contexto social, onde a cultura se manifesta de maneira significativa e dinâmica através da arte, dança, música, poesia e teatro; foi que, repensando as práticas existentes, a Direção e a Coordenação Pedagógica sentiram necessidade de criar um espaço para que esses grupos pudessem manifestar e desenvolver sua criatividade. Diante dessa realidade, nasceu um grande desejo, um sonho possível enquanto prática pedagógica; criar um “projeto…

Gestão inovadora da escola com tecnologias Page 1 of 7 Gestão inovadora da escola com tecnologias José Manuel Moran Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância Texto publicado em VIEIRA, Alexandre (org.). Gestão educacional e tecnologia. São Paulo, Avercamp, 2003. Páginas 151-164. Introdução Tecnologias na gestão escolar Programas integrados de gestão administrativo-pedagógica Gestão administrativa Gestão pedagógica Pedagogia da gestão pedagógica

estudos, sejam eles no ensino superior ou em outras modalidades educativas. Apesar da relação existente entre a idade dos alunos e o nível e as modalidades de ensino, as leis e regulamentos educacionais garantem o direito de todo cidadão frequentar a escola regular em qualquer idade. Neste trabalho não enfatizaremos somente a Educação Básica, mas também falaremos sobre os Programas e Ações da Educação Superior e Educação Profissional e Tecnológica. Cada uma das modalidades citadas…

atividades esportivas e complementares, seguindo um modelo que inclui: • atividades realizadas fora do horário escolar, em espaços específicos, na escola ou em lugares comunitários; • oferta a cada participante de no mínimo três modalidades de esporte, com frequência mínima de três vezes na semana, de 2 a 4 horas por dia; • oferta de reforço alimentar. O projeto escolhido para convênio com o Programa Segundo Tempo é desenvolvido durante o ano escolar, com recesso remunerado de 30…

Eduardo Gonçalves. Colatina 2014 Introdução; A Proposta pedagógica faz-se importante uma vez que provoca um envolvimento de todo o corpo docente e administrativo da escola, direcionando suas ações para alcançar uma meta comum. A Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Padre Antônio Volkers” elaborou este trabalho entendendo que não basta apenas qualificar o aluno proporcionando conhecimentos que o mundo da escolarização/trabalho hoje exige

“Em quaisquer circunstâncias existem possibilidades infinitas.” (Prof.ª Mara Núbia) Censo Escola: Escola Municipal Marechal Rondon UFMS/Curso de História 4º semestre Disciplina de Educação Especial Professora Doutora: Eliene Oliveira Acadêmico: João Vitor Fernandes Anunciação A Escola Municipal Marechal Rondon - Pólo tem essa denominação em homenagem a Candido Mariano, conhecido por Marechal Rondon que foi uma personalidade importante para a história do Brasil e da região Centro Oeste.…

adequadamente. O gravador, o retroprojetor, a televisão, o vídeo também são tecnologias importantes e também muito mal utilizadas, em geral. Quando uma escola pobre diz que não tem tecnologias isso é, em partes correto, por que sempre estamos utilizando inúmeras tecnologias de informação e de comunicação mais ou menos sofisticadas. Na escola combinamos tecnologias presenciais (que facilitam a pesquisa e a comunicação estando fisicamente juntos) e virtuais (que mesmo estando…

equipe e a comunidade os sonhos, as esperanças, as dúvidas e os anseios surgidos na busca de mudança parecem ser uma das formas de construir uma nova realidade. Porém, nossa realidade é divergente com essa situação, nota-se uma série de contradições com o que se fala e o que se faz, notamos a valorização do administrativo (visão centrada apenas em recursos financeiros, controle de hora atividade, documentação, Rh...) excluindo o pedagógico de um plano central e a base de todo andamento…

TEMA: PROJETO COM INTERVENÇÃO DO SUPERVISOR EDUCACIONAL Alunas: POLO 2012 JUSTIFICATIVA O plano de ação do supervisor educacional é um guia de orientação e estabelece as diretrizes e os meios de realização do trabalho pedagógico, para isso deve direcionar os objetivos que quer atingir levando em consideração as questões: humanas, técnicas e políticas. Enfim ser um profissional competente, comprometido com o processo ensino-aprendizagem.…

ESCOLA INTEGRADA NO BRASIL PAULO HENRIQUE S SIQUEIRA RAYANE ALVES BARREIROS ROSILENE TAVARES KÊNIA DE ALCANTARA JEFFERSON ROCHA BELO HORIZONTE 2013 FACULDADE PEDRO II Instituição de Ensino Superior Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação da Faculdade Pedro II, como requisito parcial à obtenção do titulo de Licenciatura em Letras. Orientadora: Claudia Gomes Moreira Costa FACULDADE PEDRO II INTRODUÇÃO Escola integrada no Brasil