Projeto De Extensão Universitaria Etapa 3

Humanas no Trabalho para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD Gisele Quierelli CAMPINAS / SP 2012 SUMÁRIO Introdução 4 Planejamento 5 Plano estratégico para projeto de extensão universitária na área social 9 Direção 12 Conclusão 15 Referencias Bibliográficas 16 INTRODUÇÃO No trabalho a seguir será analisada a importância da visão estratégica

NOVA XAVANTINA/MT Projeto apresentado ao Curso de Mestrado Profissional em Administração – FEAD – como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Gestão Pública Orientadora: Profª. Dra. Jacqueline Oliveira Leão Marcelo Nunes da Silva A BAIXA PARTICIPAÇÃO ACADÊMICA NA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: ESTUDO DE CASO NO CAMPUS DA UNEMAT DE NOVA XAVANTINA/MT Projeto apresentado ao Curso de…

TECNOLOGIA DE GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS PROCESSOS GERENCIAIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Tecnologia de Gestão em Recursos Humanos PROFESSOR EAD Prof.Adm.Henrique Baroli Projeto de Extensão Universitária PROCESSOS GERENCIAIS Turma A – 2ºSemestre Érika Patrícia Sírio--------------------------------------RA 2029830981 Janaína Aparecida S. R. De Camargo ------------------RA 2030929194 Acadêmicas do curso de Tecnologia de…

Aplicada. CAMPO GRANDE 2013 Sumário Introdução 2 Etapa 1 3 Passo 1 3 Passo 2 3 Passo 3 3 Etapa 2 4 Passo 1 4 Passo 2 4 Passo 3..............................................................................................................................7 Etapa 3 8 Passo 1 8 Passo 2 8 Passo…

Processos gerencias / etapa 2 / passo 1 Planejamento de projeto de extensão universitária, na comunidade onde a faculdade se encontra inserida. Projeto de Formação Pessoal e Profissional para a Terceira Idade Objetivo: Orientar Adultos da Terceira Idade das comunidades do entorno da faculdade, de como utilizar as Técnicas Administrativas com formação acadêmica, na sua vida pessoal e cotidiana, e estimular o ingresso na escola de quem esta fora dela, com orientação dos…

interdisciplinares Ensino; Aprendizagem; Avaliação; Metodologia; Experiências Educativas sem currículo prescrito. 1 CONTEXTO DO RELATO Neste relato descrevo ações pedagógicas desenvolvidas numa das oficinas que fazem parte do programa do Projeto de Extensão – Viveiro Educativo Semeando Vidas, do qual sou bolsista desde 2008. Este trabalho é desenvolvido no Campus da Universidade Comunitária da Região de Chapecó – UNOCHAPECO em parceria com as E.E.B.M. Fedelino Machado dos Santos…

administrativas que, vinculadas à respectiva Administração direta, têm o objetivo de desempenhar as atividades administrativas de forma descentralizada. Elas possuem como características comuns: 1. Personalidade jurídica própria; 2. Autonomia administrativa; 3. Patrimônio próprio; 4. Vínculo aos órgãos da administração direta; 5. Sujeitam-se a licitação (lei 8.666/1993) 6. Proibição de acumulo de cargos O inciso XIX, do artigo 37 da Constituição Federal se refere às entidades da…

de 1961 O golpe de 64 e a Universidade de Brasília 2.2.4 ANOS 50/60: A UNIVERSIDADE EM QUESTÃO 2.2.3 DA UNIVERSIDADE REFORMADA À NOVA REFORMA • Impacto dessa reforma sobre o ensino superior em geral e particularmente sobre a instituição universitária, • Política desenvolvida pelo governo federal a esse respeito. UNIVERSIDADES E CENTROS UNIVERSITÁRIOS PÓS-LDB/96:TENDÊNCIAS E QUESTÕES • • • • • • Introdução A universidade e a LDBEN de 1996 Os centros universitários e a legislação pós-LDB Os

identificadas de moda a permitir que elas sejam executadas de forma adequada e considerando aspectos como o prazo, custos, qualidade, segurança, desempenho e outras condicionantes. Um planejamento bem realizado oferece inúmeras vantagens à equipe de projetos. Tais como:- Permite controle apropriado; - Produtos e serviços entregues conforme requisitos exigidos pelo cliente; - Possibilita resolução antecipada de problemas e conflitos; “Preparar para o inevitável, prevenindo o indesejável e…

Curso de Graduação em Engenharia Agrícola, que têm como objetivo viabilizar o atendimento à regulamentação do Conselho Nacional de Educação e auxiliar o discente no desenvolvimento de sua atividade de estágio. Por meio do planejamento e execução do projeto, busca-se a síntese e integração de conhecimento da área escolhida na aplicação prática desenvolvida durante as atividades das duas disciplinas. Objetivos e Habilidades Destaca-se que o estágio de curso tem por objetivo geral…