Escola

kçlklkkl dsdsds dsdsd PROJETO CAMPEONATO INTERNO DE FUTSALNova Andradina 2010 PROJETO CAMPEONATO INTERNO DE FUTSALProjeto elaborado na E. E. Luiz Soares Andrade, ação do PDE 10-3, visando à estimulação da prática esportiva do futsal, bem como oferecer a socialização e ainteração entre os alunos desta unidade escolar. Nova Andradina 2010 INTRODUÇÃO Projeto elaborado para a E. E. Luiz Soares Andrade visando o incentivo e a práticaesportiva do futsal para alunos matriculados nesta unidade escolar. Trata-se de uma iniciativa da Direção e de Professores de Educação Física que privilegia o incentivo a prática esportiva, visando àsocialização, a interação, o bem estar social e a uma qualidade de vida saudável, aliando os alunos ao comprometimento com o ambiente escolar. JUSTIFICATIVAA atividade física é a maior aliada na prevenção de doenças, assim, estar proporcionando aos educandos hábitos saudáveis é aliá-los a uma vida prazerosa e sem problemas em um futuro próximo. Esteprojeto ainda estimula na colaboração do convívio e da socialização entre os alunos e o âmbito escolar. OBJETIVO GERAL Este projeto tem como objetivocontribuir para o comprometimento dos alunos com os estudos, incorporando os hábitos saudáveis através do campeonato interno de futsal. O projeto objetiva proporcionar a contextualização dos educandosao convívio social de forma significativa para que possam através de atitudes reflexivas e…

presenciei varios projetos que tinha entrosamento do aluno e do professor no horario vespertino com carga horaria de 4 horas semanais ao total de 100 horas fui bem aceita na escola pela direcao,o meu objetivo foi alcançado devido a colaboracao da escola. a realizaçao do estagio foi realizada no horario nmatutino 07:00h à 11:00 cumprindo quatro horas semanais com a carga horaria de cem horas do dia vinte e seis do oito a onze de outubro. como ja atuo nesta instituicao ficou maias…

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Caro(a) Senhor(a), Este questionário é parte de uma pesquisa sobre meu Projeto da Disciplina de Metodologia Científica. Desde já, agradeço-lhe sua colaboração! Qual a sua faixa de idade? Até 10 anos. 11 – 30 anos. 31 – 50 anos. 50 ou mais. A escola onde você estuda ou estudou há disponibilidade de computadores? Nenhum. Poucos. Muitos. Não estudei. Você acha o computador uma boa ferramenta de ensino para os professores? Não. Sim. Em…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MESTRADO PROFISSIONAL DISCIPLINA ELETIVA-COMPETÊNCIA DO SÉCULO 21 E LIDERANÇA ESCOLAR Luciana Toquini de Lima Silva COMPETÊNCIA PARA O SÉCULO 21: APRECIAÇÃO DA DIVERSIDADE E COMPETÊNCIA INTERCULTURAL Trabalho individual da disciplina eletiva - Competência do século 21 e Liderança Escolar no curso de Mestrado Profissional do Programa de Pós- Graduação em Gestão e Avaliação da Educação…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 8, DE 20 DE NOVEMBRO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, nos arts. 26-A e 79-B da …

como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se na sociedade de modo a modificá-la positivamente. Se é para a sociedade que a escola forma o indivíduo, logo conclui-se que ambos, ambiente escolar e meio social devam manter uma relação de reciprocidade para o bom andamento da educação. Por isso tem-se a percepção de que há a necessidade de uma mútua colaboração entre a esfera social e a dimensão escolar, principalmente, em relação ao meio externo do local…

2 18 DE maio 2014 PROJETO DE MONTAGEM DO LABORATORIO DE INFORMÁTICA Projeto apresentado à Universidade Paulista – Unip Interativa, do curso de matemática, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profª. Raquel bokums. Sumário Introdução: 4 Desenvolvimento: 4 Resultados esperados: 5 …

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 5, DE 22 DE JUNHO DE 2012 (*) Define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais e de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, na Lei nº 9.394/96,…

órgãos da política pública e da Instituição escolar para obter um grande sucesso na qualidade do ensino”, pois nem toda cidade tem um bom desenvolvimento, quando falamos de educação. A demanda é tão grande que falta mais projeto para construção de escola e atender toda essa clientela, e não fica por aí, as pessoas vai às ruas para reivindificar seus direitos. Essa demanda dos governos: municipais, estaduais, união, distrito que devem trabalhar juntos com a equipe escolar em…