Projeto De Caracterização Escola E Comunidade

ITAPEVA/SP 2015 Sumário 1. INTRODUÇÃO 4 2. EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO 5 2.1. INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA 5 2.2. NÍVEIS DE ATENDIMENTO: 6 2.3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 6 2.4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7 2.4.1. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO: 7 2.4.2. CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA: 8 2.4.3. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTÁGIADA 8 2.4.4. CARACTERISTICAS DOS ALUNOS (AS) COLABORADORES DA…

................................. Caracterização da Escola................................................ Caracterização da turma.................................................... Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil................................................. 1. Observação e interação em sala............................................... 2. Entrevista com o responsável pelo processo ensino aprendizagem na escola..................................

1. INTRODUÇÃO O trabalho desta PPP (Pesquisa e Pratica Profissional) tem por objetivo aplicar um questionário à comunidade escolar: professores, pedagogo e pais de alunos matriculados no ensino fundamental da E.M. Geralda Dias de Assunção. A aplicação das questões visa compreender o cotidiano pedagógico da escola. Consiste em estabelecer parâmetros de pesquisa sobre a formação do professor e a metodologia aplicada por ele em sala de aula. Além disso, a opinião do profissional…

período 2010/2011 Pesquisa na Prática Pedagógica Cartografia Escolar Daniella Maria Ivonilda Willian Corumbá, Goiás, 2011 Sumário Introdução ............................................................................1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Aspectos institucionais .........................................................................3 Objetivos ...............................................................................................4…

Projeto Bullying Escola Estadual “ João Pedro Pedrossian ” Projeto Escola sem Bullying Professora Responsável: Viviane Lúcia de Araújo Coordenação: Kelly Giselly Benites Direção: Alziro dos Reis Ferreira Tema: Escola Sem Bullying Turma: ( Alunos do 8° A ) - Período: Matutino / 2011 1- Introdução: O Bullying tendo em vista que é um ato que descreve a violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos com o…

.............................................................................3 2. INTRODUÇÃO..........................................................................................3 3. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO.....................................3 3.1 ESTRUTURA FÍSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA.....................4 4. DESENVOLVIMENTO..............................................................................5 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................

CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA DIAGNOSE: Escola Municipal Professora Norma Chamarelli Marques Endereço: Avenida Cesário de Melo, S/Nº, Cosmos - RJ Telefone: 3466-0028 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO I Professor Orientador: José Edmilson da Silva Aluno: Magson Christiano Matrícula: 12103193 Rio de Janeiro, 18 de abril de 2015. Caracterização da comunidade A escola atende, prioritariamente, os alunos do próprio

examinadora: _________________________ Titulação: Nome do Examinador: Instituição: SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1. Introdução............................................................... 01 2. Caracterização da escola.........................................02 3. Projeto Político Pedagógico.....................................03 4. Conclusão................................................................. 05 5.…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Marizeth de Deus Leite DEDICATÓRIA Dedico a todos os professores que nortearam meus caminhos pelo crescimento Intelectual e construção de novos conhecimentos. A todos os educadores, que algum tempo já trabalham em sala de aula, para que possam pensar na sua prática e refletir cada vez mais sobre suas ações. A todos da turma de Pedagogia, para que possamos agir…

educação, o ensino e a aprendizagem são processos que acontecem com o indivíduo em decorrência das influências do meio onde está inserido. O indivíduo, ao compartilhar suas experiências com outros indivíduos que fazem parte do meio onde convive, seja escola, casa, trabalho, etc., estará sempre trocando conhecimentos, além de outros elementos presentes no meio, como símbolos, significados, valores e pressupostos (JUSTINO, 2013, p.15). Nesses processos o professor deve criar situações…