Projeto De Caracterização Escola E Comunidade

Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação da Professora Esp. SERRA/ES 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO 06 2.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES 06 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA EM QUE FOI REALIZADO O ESTÁGIO 07 2.3 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFESSORES, SERVENTES, FUNCIONÁRIOS, DIREÇÃO E ALUNOS (ÂMBITO GERAL) 08 2.4 ANÁLISE E COLETA DE DADOS 09 2.4.1 Das Observações e Entrevistas 09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 4…

........................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE…

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA Histórico Histórico da Unidade Escolar A Escola Estadual de Estiva recebe este nome por esta situada em comunidade Rural, com possui o nome de Estiva, pertencente ao município de Carmo do Cajuru. Foi criada por um ato de Senhor Secretário de Educação, publicado em 21/01/1966 e instalada no dia 28/02/1966. De acordo com a Resolução S.E.E n° 67/90 foi autorizado o funcionamento gradativo da extensão de séries…

sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 05 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 4 Plano de Ação.........................................................................................................07

........................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE…

2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 02 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA................................................ 03 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................. 03 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..................................................................... 03 2.3 NÍVEIS DE…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB JOMAR SANTANA SOUZA – G 7 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR ISAURO BORGES CABRAL Santo Estêvão/BA Setembro/2012 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB JOMAR SANTANA SOUZA – G 7 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR ISAURO BORGES CABRAL Trabalho apresentado a tutora distância Leidiane Bastos na disciplina Estágio Supervisionado I, como requisito parcial de avaliação na Universidade do Estado da Bahia sob a orientação do Professor Dayton Starley

..................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO.........05 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.............................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR.............................................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...............................07 4

SUPERVISIONADO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA CURSO DE PEDAGOGIA 5° SEMESTRE SANTO ANDRÉ 2010/6° INDICE • Identificação do Estabelecimento de Ensino. 1 • Caracterização da Comunidade na qual a escola está inserida. 2 • Caracterização da Escola. 3 • Sala de Aula. …

era observar a caracterização do espaço escolar , a caracterização do espaço histórico-pedagógico , ler o projeto-político-pedagógico , observar a gestão escolar , entrevistar a diretora , a coordenadora pedagógica , uma professora e a secretária da escola , observar as aulas de dentro da sala e avaliar algum tipo de evento escolar. Comecei o meu estágio com bastantes expectativas para conhecer o que me esperava naquela realidade escolar , pude logo observar a caracterização do…