Projeto De Ação Educação Infantil

RAFAELA CORREIA DA SILVA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Carmendia Da Silva Vieira JOINVILLE 2010 SUMÁRIO 1 Literatura Infantil na Educação Infantil 1 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1 2.2Objetivo…

PROFESSOR PEDAGOGO EDUCAÇÃO INFANTIL, TECNICO EM SUPORT ESCOLARIDADE: NÍVEL SUPERIOR (Magistério) CARGOS: PROFESSOR DE ARTES, PROFESSOR DE CIÊNCIAS, PROFESSOR DE DANÇA, PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, PROFESSOR DE ESPANHOL, PROFESSOR DE GEOGRAFIA, PROFESSOR DE HIST ÓRIA, PROFESSOR DE INFORMÁTICA, PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA, PROFESSOR DE MÚSICA, PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA , PROFESSOR DE MATEMÁTICA, PROFESSOR DE RELIGIÃO, PROFESSOR DE TEATRO, PROFESSOR PEDAGOGO EDUCAÇÃO E…

Projeto: O aprender brincando Não é o conteúdo do brinquedo que define a brincadeira da criança, mas, ao contrário, é a criança, ao brincar, que transforma em brinquedo qualquer objeto de que possa dispor. Walter Benjamim Barcarena – Pará 2015 1 Apresentação O tema deste projeto é a o aprender brincando e para o desenvolvimento deste tema elementos importantes são necessários para acontecer tais como: espaço, tempo, vivência de diferentes linguagens, interação com crianças maiores…

Tabela Cronológica dos Principais Agentes da Educação Infantil no Brasil 1875 Criação do 1º Jardim de Infância, no RJ de fluência froebeliana, particular, com o nome de Colégio Menezes. 1877 Criação do 2º Jardim de Infância em SP, Escola Americana - atualmente Colégio Mackenzie, particular. 1896 Criação do 1º Jardim de Infância Público em SP, Escola Normal Caetano de Campos. 1961 Criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional do Brasil. LDB nº 4.024. 1971 Implantação

FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – FJN EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM ÊNFASE NO AEE FRANCISCA MERILANE DE MENEZES A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM INFANTIL – EEI MARCELINO PRIMO CORREIA JUAZEIRO DO NORTE-CE 2013 FRANCISCA MERILANE DE MENEZES A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE NA APRENDIZAGEM INFANTIL – EEI MARCELINO PRIMO CORREIA Trabalho de conclusão de curso,…

ELIANA CATARINA GOUVEIA LEITE. RA: 401547 PROJETO DE INTERVESÃO Estágio supervisionado II ANANIDEUA, PA 2014 1. DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE: IDENTIFICAÇÃO DA INTITUIÇÃO: Nome: Secretaria de Assistência Social de Santa Bárbara CNPJ: 833346980001-09 Endereço: Rod. Augusto Meira Filho KM 07 Bairro: Centro Cidade: Santa Barbara- PA Telefone: (091)3202-8400 Secretaria de Assistência social; Marcia Cristina Góes.…

Secretaria de Educação Gerência da Unidade de Gestão de Ensino Joinville, 2013 Catalogação na publicação pela Biblioteca da Univille Experiências do cotidiano na educação infantil em Joinville : projetos institucionais / E86 organização Prefeitura Municipal de Joinville. Secretaria de Educação de Joinville. – Joinville, SC : Editora da Univille, 2013. 82 p. : il. 1. Educação infantil – Educação ambiental. 2. Educação infantil – Projeto pedagógico. 3.…

A LUDICIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Normal 0 21 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabela normal"; mso-style-parent:""; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";} O artigo foi realizado com a finalidade de refletir sobre a prática da ludicidade na Educação Infantil. Tendo como objetivos escrever conceitos, importância e a utilização da ludicidade pelos professores que trabalham com crianças neste nível escola.…

SANDRA VIEIRA DE PAIVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2014 SANDRA VIEIRA DE PAIVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC elaborado para fins de avaliação parcial, na Disciplina de Organização do Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, sob a orientação da Profª Ms. Ana Rogéria de Aguiar.

Obra: Currículo na Educação Infantil, diálogo com os demais elementos da Proposta Pedagógica, autoria: Vitória Líbia Barreto de Faria e Fátima Regina Teixeira de Salles Dias, Coleção Percursos, Editora Scipione,120 pg. O livro apresenta o papel da proposta pedagógica, com base em três aspectos: a legislação, a prática pedagógica e o desenvolvimento cognitivo da criança. As autoras, Vitória Faria e Fátima Salles, condensaram nesta obra alguns aprendizados adquiridos a partir de pesquisas…