Tics introdução no ensino e aprendizagem de historia

Mato Grosso do Sul Curso de História Campus de Aquidauana Tendências e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história Miguel Ferreira da Silva Junior Aquidauana 2013 Miguel Ferreira da Silva Junior Tendência e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história Trabalho apresentado para a conclusão da disciplina de Pesquisa e Documentação Histórica, no curso de história da Fundação Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus de Aquidauana,, sob orientação do Professor Me. Luiz Ricardo Castro. Aquidauana 2013 Sumário CAPÍTULO 1 – DELIMITAÇÃO TEMÁTICA 1.1 Apresentação: O tema proposto é a tendência e desafios da inserção das TIC no ensino e aprendizagem de história. Mostrar as contribuições didático-metodológico das Tecnologias da Informação e Comunicação enquanto ferramentas de apoio ao ensino de história. A revolução que as TIC proporcionaram e estão proporcionando para o fazer histórico. Como o computador pode ser utilizado como uma ferramenta que potencializa o estudo e tem como ponto positivo a sua flexibilidade de adaptação ao ritmo de aprendizagem de cada aluno. No começo pensei em desistir do trabalho por causa da dificuldade em conseguir fontes, pois a poucos trabalhos a cerca do referido tema principalmente na área específica de história. Por ser acadêmico do curso de história encontrei certa…

trabalho é uma pesquisa de campo em uma escola de Ensino Médio para levantar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são utilizadas e como estão sendo utilizadas. Também se pretende abordar os diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, focando o ambiente virtual de aprendizagem utilizado pela instituição, o Clickideia. O Portal Clickideia foi desenvolvido com o apoio da UNICAMP e do…

SUMARÉ A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Robson Camargo 121 6735 SÃO PAULO 2012 Robson Camargo 121 6735 A APLICAÇÃO DAS TICs NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO Relatório do Projeto de Pesquisa: Campos de Atuação do Licenciado em Geografia. PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar I – Campos de Atuação – Profissão. Professor Orientador: Ramon Casas Villarino SÃO…

DAS TICS EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO PROJETO PILOTO UCA NO ACRE Darlan Machado Dorneles/Universidade Federal do Acre RESUMO: Neste trabalho, temos como objetivos examinar as Estruturas Curriculares da Universidade Federal do Acre (UFAC) e da União Educacional do Norte (UNINORTE), no que tange à formação dos professores para o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem, e a situação atual da formação dos professores de…

trabalho é uma pesquisa de campo em uma escola de Ensino Médio para levantar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são utilizadas e como estão sendo utilizadas. Também se pretende abordar diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais Digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, analisando o ambiente virtual de aprendizagem disponibilizado pela instituição, o Clickideia. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. MORAES, U. C. (org).…

____________________________________________ Profª Drª Laíze Márcia Porto Alegre Orientadora RESUMO O estudo tem embasamento nas Tecnologias da informação e comunicação e inserção de alunos do PROEJA no mercado de trabalho. Onde procurou analisar como as TICs – Tecnologias da Informação e Comunicação contribuem para a formação e qualificação do aluno de PROEJA do Curso Técnico em Administração/Curitiba da escola Estadual Professor Brasílio Vicente de Castro. Para alcançar…

Básica Pública Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – CECOP 2 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E…

INICIAÇÃO CIENTÍFICA Relatório Final O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de formação dos Engenheiros Mecânicos Industriais do IFMA: uma proposta de melhoria Área de Concentração: Engenharia Mecânica São Luís – MA, Brasil O uso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de formação dos Engenheiros Mecânicos Industriais do IFMA: uma proposta de melhoria IFMA CAMPUS SÃO LUÍS – MONTE…

LIVRO: As áreas de ensino e a pesquisa em História embora façam parte de um mesmo núcleo comum de reflexões, comportam atualmente um espaço de importantes polêmicas. Nos limites deste artigo pretende-se apresentar as linhas gerais destes debates: licenciatura e bacharelado, ensino e pesquisa, elação universidade-educação básica, que longe de afetarem apenas o ambiente propriamente acadêmico e universitário, dizem respeito a questões reais e vivas com as quais se confrontam os…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º e 6º SEMESTRES HILTON PEDRO DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º E 6º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO SUZANO 2015/2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º E 6º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular…