Projeto Crianças Especiais

desigualdade é preciso encontrar um caminho, inserindo as crianças no mundo das diferenças. Sendo o significado da inclusão acolher a todas as pessoas, sem exceção no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas; na teoria esse seria o retrato da escola. Para acolhermos essas crianças para um maior desenvolvimento. Não aceitar no espaço escolar cabe-se a um crime cometido, mas e preciso acolher estas crianças de inclusão em um espaço…

Introdução: O presente projeto visa abordar a interação do aluno com deficiência e/ ou necessidades especiais nas aulas de língua portuguesa, não somente através da inclusão escolar, como também a interação e integração deste aluno com o meio em que ele se encontra, na relação com os demais alunos, na relação para com o professor e principalmente no aprendizado deste aluno nas aulas de língua portuguesa. Área de Concentração: O presente projeto tem como área de concentração a…

PROJETO NO FUNDO DO MAR Projeto: No Fundo do Mar Duração: Dias 25 a 27de Março de 2013 Publico Alvo: Jardim I, Jardim II e alunos especiais. Nome da Unidade Escolar: Colégio Municipal Lourenço Batista - Rio Quente - Goiás Projeto desenvolvido pelas professoras: Maria de Lurdes, Eucilane e Nelina Aparecida Coordenadora Pedagógica: Beneri Diretora: Patrícia Gomes Finalidade: O Projeto No Fundo do Mar tem

1 INTRODUÇÃO Neste presente trabalho será tratado sobre a Inclusão Social dos alunos com Necessidades Especiais nas Escolas, e na sociedade. Quais as dificuldades são encontradas nesse meio. E como é realizado o PPP nas Escolas. Pode se perceber que é um universo cheio de desafios e abismos há muita dificuldade com a inclusão desses alunos com Deficiências

Educação Física para Portadores de Necessidades Especiais Data 22/10/2013 Estudante: Fernanda Araújo Ramos Ficha de observação. 1. Social (comunidade) 1.1. Qual é instituição? R: APAE: Associação de Pais e Amigos Excepcionais 1.2. Em que comunidade está inserida? R: Avenida: Senador Filinto Muller N: 425 Bairro : Maracanã 1.2.1. Descrever a circunvizinhança R: A escola fica localizado no centro do bairro maracanã com duas escola proximidades estadual e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 2 ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE..................................... 5 3 PROJETO DE LEI “DA PALMADA”............................................................... 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................

Documento elaborado pela Gerência de Monitoramento e Avaliação: Adriana Aparecida dos Santos, Gerência de Convênios: Marcelle Diório de Souza, Diretorias, Gerências e serviços de proteção básica e especial da Secretaria Municipal de Assistência Social, serviços de proteção social básica e especial da rede não governamental, Secretaria Municipal do Idoso, aprovado pelo Conselho Municipal de Assistência Social em outubro de 2008 através da resolução 050/2008. DIRETORIA DE GESTÃO DO…

estrutura para agregar, de forma mais contextualizada, os projetos especiais constituídos da Educação Ambiental, Educação Indígena, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Diversidade Étnico Racial, Diversidade Sexual, e assegurar as crianças, jovens e adultos, o direito a ter direitos e a aquisição de saberes para o exercício da cidadania. A escola não é mais a mesma, aquele espaço homogeneizado, em que se via ou atendia apenas crianças tidas como normais. Com o crescimento…

necessidades especiais no sistema regular de ensino, em especial o aluno com deficiência auditiva, considera-se que os mesmos não recebem a atenção devida ás suas necessidades, no entanto, a chamada inclusão tem amparo legal pela LDB – 9394/96, o que nos leva a um novo paradigma da educação brasileira, esta lei rege em seu CAPÍTULO V – ART.58 §1º Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender as peculiaridades da clientela de educação…

DIANA MARIA DE MELO - 3867747978 DÓRICA DANTAS SOUZA SÁ - 8742142663 Projeto A Boa Relação Da Criança Com o Idoso JUNDIAI-SP 2014 DIANA MARIA DE MELO - 3867747978 DÓRICA DANTAS SOUZA SÁ - 8742142663 Projeto A Boa Relação Da Criança Com o Idoso Projeto apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado II. .