Projeto Contos De Fada Na Educação Infantil

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARAÍSO a partir de estudos e orientações previstas no Projeto Biblioteca Itinerante Alternativa, Instituto Agronelli,. Desenvolvidas nas aulas cotidianas percebemos o interesse das crianças pela literatura e mudança em atitudes rotineiras em relação à leitura. A interação entre crianças e a educadora resultou em práticas educativas exitosas. Por meio das leituras oportunizamos atividades diversas que acabaram por promover mudanças de atitudes na rotina…

– UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Plano de Aula: O Mundo do Faz de Conta.” Disciplina: Didática da Educação. Sumaré 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “Plano de Aula: O Mundo do Faz de Conta.” Disciplina: Didática da Educação. …

PROJETO ERA UMA VEZ... Grupo : 2 Justificativa: Leitura é um momento mágico, onde expressamos nossos sonhos, desejos e damos asas ao nosso imaginário, cada mundo que criamos é uma porta que abrimos para o desenvolvimento da leitura e escrita. Mas como incentivar a leitura nas crianças que ainda não conhecem se quer as letras do alfabeto? A criança na educação infantil encontra-se na fase de sua pré-leitura, nessa fase as crianças aprendem e desenvolvem capacidades e…

RGM 45975 Eliene Santos Vieira – RGM 49618 Roselene Lopes Maciel – RGM 50197 Tânia Garcia Borges – RGM 40198 Valdeneide Soares Lima Perez – RGM 49572 São Paulo 2006 UNIVERSIDADE SÃO MARCOS CURSO DE LETRAS A SEREIAZINHA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Letras da Universidade São Marcos, Sob orientação da Profª Drª Maria Ascenção Ferreira Apolonia Daniella Gomes da Costa – RGM 48474 Edmilson Barreto – RGM 45975 Eliene Santos Vieira – RGM…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO Amanda T. Mirela B. Rafaela P. Rafaele S. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SOROCABA - SP 2013/2 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIAS PEDAGOGIA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM EDUCAÇÃO Amanda T Mirela B Rafaela P Rafaele S CINDERELA E SEU UNIVERSO DE INTERTEXTOS Trabalho referente à disciplina de Tecnologia da Informação e comunicação em educação, do 2º semestre…

LEITURA INFANTIL: BEM VINDOS AO MUNDO DA IMAGINAÇÃO... CONTA DE NOVO Cleuci Acelina. (cleuci.juci@hotmail.com) Nívia Andréia Medeiros Santos. (niviaandreia_spz@hotmail.com) Rosinei Perondi (perondispz@hotmail.com)…

Biblioteca Infantil 104/304/sul Escolhinha de Arte Para conhecer a realidade de uma biblioteca infantil e saber a aplicabilidade do padrão levantado pelo grupo a respeito desse tipo de biblioteca, foi realizada uma visita a Biblioteca Infantil 104/304, da Asa Sul, que é a única biblioteca exclusivamente infantil do Distrito Federal. O grupo foi recebido pela Ivonete, professora da Fundação Educacional que trabalha na biblioteca. Essa biblioteca é vinculada a Secretaria de Educação…

A IMPORTANCIA DA LITERATURA INFANTIL Elaine Fernandes de Jesus1 RESUMO O trabalho aborda a temática da importância dos livros de Literatura Infantil nas series iniciais como fundamento principal as historias através das brincadeiras. São discutidas as interações no ambiente escolar e relação professor/ criança. Faz uma análise de como acontecem às interações das crianças no ambiente escolar, especialmente na alfabetização e em como a Literatura Infantil influencia no aprendizado…

Direito á infância e educação, legislação e normas do Curso de Graduação de Padagogia da FALC, sob a orientação da Profº Luciano Carmo. CARAPICUIBA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO....................................................................................................... 1. O QUE É SER CRIANÇA?............................................................................... 2. RELAÇÕES CONCEITUAIS E PSICOLÓGICAS DA HISTÓRIA INFANTIL... …

Projeto – A prática teatral na educação escolar | Projeto – A prática teatral na educação escolar As pesquisas foram feitas em uma Escola Pública Municipal de Educação Infantil e em uma Escola Particular de Ensino Fundamental e Médio. Em ambas as escolas, a prática teatral faz parte da Proposta Pedagógica, sendo que na escola de Educação Infantil, o teatro faz parte como forma lúdica e na Escola Particular, tanto no Ensino Fundamental como no Ensino Médio, o teatro é trabalhado…