Projeto Comunidade Presente

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO Cidadão Presente ELANA MARLEM ARAUJO DA SILVA PROF.ª MARIA ONETE FELIZ F.DA SILVA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (SES-0351) – Estágio 01/08/2012 1 INTRODUÇÃO Este projeto torna-se importante quanto à sua realização porque nos faz questionar o que pensam e quais as expectativas das pessoas com CRAS, pois no que manda o projeto e o conhecimento e o conhecimento hoje…

demonstrar a elaboração do projeto político pedagógico para buscar compreender o seu significado, sua importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: igualdade de condições para acesso permanência na escola; valorização da classe docente; e qualidade dos serviços oferecidos na educação. O projeto político pedagógico e de suma importância para a instituição escolar que busca qualidade; o próprio projeto deve…

1. APRESENTAÇÃO O Projeto de Polícia Comunitária “Comunidade em Paz” tem o escopo de revitalizar a ideia de policiamento comunitário anteriormente implementado pelo Governo do Estado nos mais diversos bairros da cidade de Mossoró e que, atualmente, encontra-se no mais absoluto descaso. Tendo em vista que o modelo de policiamento comunitário tem se mostrado o mais eficiente no combate à criminalidade, sendo uma forma de maior prevenção e menos repressão. 2. PROBLEMÁTICA O atual cenário

Estado-Sociedade e gerar economias solidárias. Os processos participativos enriquecem a vida local, mudam padrões de cultura / política, criando grupos e movimentos culturais que contribuem para a definição do rosto das cidades. Desta forma, apresenta-se o presente projeto. 2. JUSTIFICATIVA O mercado de trabalho, hoje, se encontra mais competitivo do que nunca. Profissões de vários tipos surgem enquanto outras desaparecem. Essas novas profissões que surgem exigem um grau…

A escola tem uma função bem definida, tem seu projeto pedagógico e não pode se tornar um meio receptor dos diferentes projetos que lhe são apresentados. A comunidade escolar deve participar de elaboração da proposta pedagógica, conhecer e analisar novos projetos antes de decidir se deseja ou não implementado losober quem esta propondo a ação, por que e para quem, alem de avaliar o beneficio educativo a curto, médio e longos prazos. Nesse sentido, qualquer proposta que se pretenda levar

CURSISTA BEATRIZ ALVES DO NASCIMENTO SOUZA MATRICULA 2013 12135 POLO GOVERNADOR VALADARES AIMORÉS - MG SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO: O PROJETO DE INTERVENÇÃO....................................02 2. INTRODUÇÃO.............................................................................................. .03 3. DESENVOLVIMENTO: RELATO DA INTERVENÇÃO ..................................04

CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ACADÊMICOS NA ESCOLA Projeto de extensão apresentado à disciplina de Projeto Coletivo de Extensão. Acadêmicos: Gilson Ataliba Ramos Segatto Anderson Gonçalves Castagna Melina Piani Profs. Orientadoras: Juliana A. Rüdell Boligon Lisandra Taschetto Murini Santa Maria Junho/2010 1 INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS 2.1 Centro Universitário

a rua é asfaltada assim como todas ao redor. h) tipos de moradia; Classe baixa e média. i) reflexos da escola na comunidade: suas festas, projetos comunitários, "barulhos", dentre outros; A escola envolve muito a comunidade em suas festas e apresentações, sempre comemoram dia das mães e pais, dia do estudante e no dia das crianças a rua é fechada para a comemoração, toda a comunidade é convidada a participar, os alunos também fazem passeatas ecológicas, replantio de árvores anualmente…

INTRODUÇÃO O presente trabalho, ainda que não tenha a pretensão de esgotar a discussão pretende buscar ao debate o papel do diretor e do pedagogo unitário, na gestão democrática, apontando brevemente a gestão democrática como possibilidades de organização do trabalho da escola pública pela via do Projeto Político Pedagógico e da Organização Curricular. Diante disso, o objeto de estudo é explorar a teoria-prática

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA- LICENCIATURA DIURNO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA MARIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Priscilla Sanguineti Keller Santa Maria, RS, Brasil 2011 O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTA MARIA por Priscilla Sanguineti Keller Trabalho final de Graduação apresentado ao Curso de Pedagogia…