ATIVIDADE COLABORATIVA 7

importância do contar histórias e às atividades para elaboração do Manual de contação de histórias, vamos hoje refletir sobre as contribuições dos projetos que podem ser elaborados pelo professor para explorar ainda mais o contar histórias como um procedimento didático e, dessa forma, propiciar um trabalho rico, criativo e motivador com diversas experiências de aprendizagem. Até o momento, você realizou as seguintes atividades: Aula-tema 01: socializou com seu grupo quais eram suas histórias favoritas na infância e quais ainda estima enquanto adulto. Discutiu também como as histórias e suas preferências de infância influenciaram em sua formação como leitor. Aula-tema 02: elaborou recomendações importantes para a organização de diferentes ambientes para a contação de histórias. Aula-tema 03: selecionou as características das diferentes categorias de leitor propostas pela autora Nelly Novaes Coelho, que devem ser consideradas pelo professor para a seleção de histórias adequadas às diferentes faixas etárias. Aula-tema 04: elaborou uma Ficha de Leitura para promover atividades extraclasse, como o empréstimo de livros da escola para as crianças os levarem para casa. Indicou duas atividades para o professor desenvolver situações de aprendizagem após o empréstimo de livros pelas crianças. Aula-tema 05: elaborou um Quadro Síntese intitulado "Recomendações para o trabalho com projetos didáticos". Construiu também um Projeto Didático para trabalhar com as histórias infantis…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO RENATA CRISTINA DA CUNHA PROJETO DE INTERVENÇÃO 1 IDENTIFICAÇÃO 1 Tema do Projeto: Contação de Histórias para Crianças do Infantil IV 2 Dados gerais da autora: -Nome completo: Vera Lucia de Souza - Matrícula: 0013E7198 -Telefone: 9437 9162 -E-mail: verapedagogia2010@hotmail.com - Cargo que ocupa na escola: Professora de Educação Infantil 3 Instituição…

Projetos e práticas de ação pedagógica (Projeto completo) Leitura e Contação de histórias Alunas: Gilvania Luciana Unip Justificativa: A literatura infantil deveria estar presente na vida da criança como está o leite em sua mamadeira. Ambos contribuem para o seu desenvolvimento. Um, para o desenvolvimento biológico: outro, para o psicológico, nas suas. dimensões afetivas e intelectuais. A literatura infantil tem uma magia e um…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MIRLENE DE OLIVEIRA SEVERINO TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM PROJETO EDUCACIONAL GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 Projeto Pequeno Principe IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Mundo Encantado Educação Infantil Alunos do 2º A e 2º B Faixa Etaria 05 e 06 anos Duração: 08 meses Responsáveis: Professores e Auxiliares INTRODUÇÃO: Atividades significativas e diálogos na sala de aula despertando nas crianças o desejo de aprender. JUSTIFICATIVA: O mundo…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA GRAZIELLE OLIVEIRA EVANGELISTA LARISSY DUQUE NAZARETH PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA A RESPEITO DOS BENEFICIOS DO PROJETO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. Juiz de Fora 2009 GRAZIELLE OLIVEIRA EVANGELISTA LARISSY DUQUE NAZARETH PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA A RESPEITO DOS BENEFICIOS DO PROJETO DE…

PROJETO DE AÇÃO CULTURAL 1 Dados do proponente Nome: TRYZ MONT Curso: Artes Visuais 2 Descrição da proposta Criar espaço de contação de histórias e de leitura infantil no bairro aonde resido, propondo que vizinhos e suas crianças participem, ativamente, como contadores, leitores, ouvintes e intérpretes de histórias infantis. A crianças terão livre acesso para verem as ilustrações ou lerem livros, quanto para ouvirem outros lerem para elas. Serão três espaços…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA A MAGIA DA LEITURA Janaina Aparecida Maciel de Oliveira RA: 1319195 Vera Cristina Venturelli dos Santos RA: 1301338 Itapetininga 2014 Janaina Aparecida Maciel de Oliveira RA: 1319195 Vera Cristina Venturelli dos Santos: 1301338 A MAGIA DA LEITURA Trabalho apresentado na disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica, ministrada pela professora: Lucy Almeida. Itapetininga 2014…

------------------------------------------------- Estratégia utilizada para contação de histórias Author: Aline Pires. | at:09:26 | Category : A arte de contar histórias, hora do conto | 1ª - Estudar a história. Não é necessário memorizar, mas é preciso compreendê-la, guardar as seqüências dos fatos e saber como transmitir toda a emoção no momento exato, tornando-a apaixonante. 2ª – Sentir a história. A história deve despertar a sensibilidade de quem a conta, sem emoção não…

tendo como categorias de análise: caracterização do espaço de observação, dos envolvidos, do profissional, descrição dos projetos ocorridos e metodologia utilizada. A forma de registro usada foi o registro contínuo cursivo, técnica esta que “consiste em, dentro de um período ininterrupto de tempo de observação, registrar, utilizando linguagem científica e obedecendo à seqüência temporal em que ocorrem, os eventos tais como eles se apresentam” (DANNA, 2011). …

louváveis, pois estimulam o imaginário da criança. Recomendo esses momentos lúdicos em casa. Nesse primeiro semestre estamos trabalhando o projeto “Cultura Nordestina”, cujo objetivo é realizar um trabalho que possibilite à comunidade escolar o conhecimento e a valorização da nossa cultura a partir de atividades lúdicas e interdisciplinares explorando conteúdos do eixo contínuo como, por exemplo: Animais da fazenda. Em sala trabalhamos a figura do boi, utilizando fotos do animal na…