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e neutros sobre a natureza. É uma espécie de comunidade científica, com interesses voltados somente para sua disciplina. Em contrapartida, temos outros estudiosos e pesquisadores que acreditam que o grupo A, esconde mais do que esclarece a dinâmica das práticas científicas nas sociedades modernas. Esses grupos são nomeado como grupo B e sua concepção de Ciência baseia-se numa sociedade capitalista. Onde o conhecimento científico é considerado como crédito científico. Este é um tipo diferente de capital, não-monetário, acumulado sob a forma de competência e que tem valor num mercado específico: o da produção do conhecimento científico. O último grupo, o C diferencia-se dos anteriores, devido suas análises, o produto da prática científica, isto é, o conhecimento não é tido como dado, resultado natural dessa prática, ele passa a ser objeto de investigação feita a partir do que os cientistas consideram como relevante. De acordo com os estudiosos, a Ciência deixa de ser considerada algo à parte, algo misterioso e é tida como mais um lugar de produção de verdades na sociedade, como nas Igrejas, por exemplo. Segundo os estudiosos, o laboratório é um espaço de construção de fatos que envolve homens, experiências e estratégias em busca da verdade. AULA 2 2- O campo científico é um espaço de lutas no qual cientistas buscam o monopólio da competência científica. Qual foi a proposta metodológica que Latour e Woolgar assumiram para explicar que os estudos…

CONSCIÊNCIA AMBIENTAL: COLETA SELETIVA E RECICLAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR Naianne Almeida Dias Trindade Pós-Graduada em Meio Ambiente e Desenvolvimento na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Itapetinga-BA, Brasil. (naiannedias@hotmail.com) Data de recebimento: 02/05/2011 - Data de aprovação: 31/05/2011 RESUMO Este estudo teve por finalidade discutir a questão da coleta seletiva no ambiente escolar, visando a reciclagem e preservação do meio ambiente. Justifica-se sua concretização…

Análise crítica do projeto A problematização do projeto busca a sensibilização e conscientização dos alunos do ensino fundamental I, da E.E. “Zélia Dulce de Campos Maia” Sorocaba/SP, quanto à importância da conservação e preservação do meio ambiente, no sentido de despertar esses valores na comunidade escolar e, que tais valores se estendam a toda comunidade, por meio da implementação do projeto, que estampa uma temática bem relacionada ao problema proposto, através do…

BIOLÓGICAS Tema: Sensibilização e motivação para coleta seletiva do lixo ITACOATIARA – AM 2011 Francisca Lever SENSIBILIZAÇÃO E MOTIVAÇÃO PARA COLETA SELETIVA DO LIXO NO 8º ANO “2” DA ESCOLA ESTADUAL SENADOR JOÃO BOSCO RAMOS DE LIMA – ITACOATIARA - AM ITACOATIARA – AM 2011 SENSIBILIZAÇÃO E MOTIVAÇÃO PARA COLETA SELETIVA DO LIXO PROBLEMA: Tendo como…

PROJETO: Meio Ambiente - Reciclagem PERÍODO: 1º a 05 / Junho/09. Justificativa: Envolver os alunos num projeto que busca não só a conscientização da importância da preservação do planeta, mas da ação de cada um através do não-desperdício, do reaproveitamento de matéria-prima e da reciclagem do lixo. Objetivo Geral: * Mostrar como a educação ambiental é importante para o nosso planeta, dando enfoque à problemática do lixo e à solução oferecida pela reciclagem. * Elaborar…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS DA PARAÍBA PROGRAMA DE MESTRADO E DOUTORADO Mestrado em Educação Conscientização da comunidade escolar referente a reciclagem de resíduos sólidos na comunidade escolar do município de Riachão-pb. Tiago pereira dos santos Riachão-PB 2012 Tiago pereira dos santos Conscientização da comunidade escolar referente a reciclagem de resíduos sólidos na comunidade escolar do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EAD CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DA BIOLOGIA Sirlei Silva de Brito A importância da coleta seletiva e destinação correta do lixo: Uma proposta de Educação Ambiental …

COMO FAZER UM PAPER PAPER Conceito: É um pequeno texto elaborado sobre um tema pré-determinado, resultado de estudos ou de pesquisas científicas, no qual o aluno irá desenvolver análises e argumentações, com objetividade e clareza, orientando-se em fatos ou opiniões de especialistas. O objetivo do Paper é estimular o aluno no aprofundamento de um assunto, já exercitando a elaboração de trabalhos sob uma linguagem acadêmico-científica. Num Paper, espera-se o desenvolvimento de um…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática…

TÌTULO: A educação ambiental e sua influência na reciclagem de lixo orgânico doméstico no ensino fundamental AUTOR: Èrica Cavalcanti Jacometi CURSO: Metodologia de ensino Ensino de Quimica e biologiaBiologia. PROBLEMATIZAÇÃO Por quê a educação ambiental é importante no ensino fundamental? Vimos acima que o papel da educação ambiental na escola em especifico no ensino fundamental, é essencial, pois é possível esclarecer e atualizar a verdadeira situação do planeta e qual o papel de…