Projeto Ciencias História E Geografia

Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Gerência Regional de Ensino de Brazlândia Centro Educacional 03 Projeto DIS 2012/2013 Dezembro 2012 INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL Centro Educacional 03 Brazlândia Quadra 36 – Área Especial 03 – Vila São José. CEP: 72.725-360 e-mail: ced03brazadm@gmail.com EQUIPE GESTORA Diretor: Vice Diretora: Supervisor: Equipe Docente: Edson de Oliveira Cardoso Adriana Jacob Assunção Rodrigo Araújo Magalhães Alex Rocha Oliveira…

ORIGENS DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO NO BRASIL : MEIO TROPICAL, ESPAÇOS VAZIOS E A IDÉIA DE ORDEM (1870-1930) Lia Osorio Machado Professora do departamento de Geografia, UFRJ/ CNPq Dentro do contexto histórico, onde as demais nações já tinham abolido a escravatura, o Brasil sendo um dos últimos. Buscando nos demais países a modernidade e com elas vários caminhos se constituíram para o expansionismo territorial. Com adventos da nova ordem de governo, passando da monarquia para…

A Geografia moderna e a Geografia clássica A Geografia moderna nasce como um projeto da revolução burguesa. E como um fenômeno alemão, em que a revolução burguesa mais se atrasa. Hartshorne informa que, no formato de base com que a conhecemos, nasce das mãos de Kant. Acontece que o século XVIII vai conhecer a Revolução Burguesa e Revolução Industrial, dois eventos que ocorrem primeiramente na Inglaterra depois na França – a Revolução Burguesa na Inglaterra no século XVIII e na França no século

Ensaios de Geografia Crítica José William Vesentini Ensaios de Geografia Crítica História, epistemologia e (geo)política EP Editora Plêiade São Paulo 2009 Copyright © 2009, José William Vesentini Direitos Reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização expressa do autor e do editor. Capa: Débora Gomes Déscio. Revisado pelo autor. Ficha de Catalogação V575e Vesentini, José William Ensaios de geografia crítica:…

[pic] Projeto Folk-Lore o Saber do Povo! Justificativa: Foi escolhido o folclore como fio condutor porque o folclore é o conjunto de lendas, mitos, crenças, costumes e tradições, e as crianças de hoje em dia, estão perdendo esta ideia. Nota-se também que, nas escolas quase não há feiras culturais, onde é trabalhado o folclore, e nas salas, a cada ano que passa, está se trabalhando menos sobre o folclore brasileiro.esses fatos que estão ocorrendo nas escolas são incorretos, pois em

A urbanização e arborização numa perspectiva educacional Projeto Plantar é Renascer Identificação: Escola Agrícola Comendador João Marchesi Séries envolvidas no projeto: 5ª, 6ª, 7ª e 8ª. Nº. de alunos envolvidos: 160 Áreas ou disciplinas envolvidas: Geografia, Matemática, Ciências e Práticas, Agrícolas, História, Língua Portuguesa. Temas transversais envolvidos: Cidadania e Meio Ambiente. Educadores envolvidos: Josemar…

ELIC 2012 Prof. José das Neves Falcão Coordenador do Curso de Ciências Biológicas – Bacharel e Licenciatura Profª. Marinete Silva de Siqueira Coordenadora do Curso de Ciências – Física, Matemática e Química Profª. Maria Elani Souza Iamuti Coordenadora do Curso de Educação Física Profª. Helenice Aparecida Ricardo Coordenadora do Curso de Geografia Profª. Elisângela Socorro Maciel Soares Coordenadora do Curso de História Prof. Nelson José Fontoura de Melo Coordenador…

conhecimento: Artes, Português, Matemática, História/Geografia, Ciências e Educação Física. CONTEÚDOS - Artes: Dramatização, desenhos e pinturas, colagens, recortes, painéis, dobradura. - Português: A letra da música “Sítio de seu Lobato”, expressão oral e interpretação da letra da música, produção de pequenos textos. -Matemática: quantidade, texturas, espessura, tamanhos, altura, peso, comprimento, resolução de problemas. - História/Geografia: O lugar onde vivemos. A cidade…

disciplina pode ser usado em outra. Pelas características de conteúdo, Ciências, História e Geografia costumam ser os carros-chefes dos projetos interdisciplinares. Trabalhando a água: Tema: A Água Necessidade: Trabalhar a importância da existência da água para os seres vivos e sua utilização pelo homem. Objetivos: Conscientização das crianças da importância, economia da água, evitando seu desperdício. Abrangência: Ciências, Português. Desenvolvimento: Primeiramente cada aluno,…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CORDEIRÓPOLIS-SP JUNHO-2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: CAMPO GRANDE /MS 3º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I CORDEIRÓPOLIS-SP JUNHO-2013 SUMÁRIO 1. Introdução ...........................................................................................................................4 2. Projetos: Como são