Projeto Berçario

CEI Toca do Coelho Projeto Pedagógico Identificação do objeto a ser executado: celebração de convênio Modalidade de atendimento: rede particular conveniada Identificação da instituição: Instituto Nacional JPD Identificação da unidade: CEI Toca do Coelho Endereço da unidade: Rua Padre Manuel Campelo, 497 – Vila Operária – Perus CEP: 05206-020 Introdução Conhecer a evolução e transformação do papel da mulher e da criança na sociedade nos ajuda a compreender conceitos e…

CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe uma intervenção do pedagogo no espaço escolar, portanto baseado na web aulas nos livros didáticos das disciplinas desta etapa surgiu o projeto: Trabalhando o respeito e a valorização das relações étnicas raciais. Busca-se com esse projeto levar em consideração a Lei nº10. 639/03, que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional) e estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira…

Dourados em Mato Grasso do Sul é o Estágio Supervisionado em Educação Infantil (zero a três anos), por isso foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Elisa Maria Paias Messon, as atividades de Participação e Co-participação nas turmas do Berçário e Maternal I. O objetivo de simplesmente guardar a criança foi substituído pelos objetivos de cuidar e educar, de forma simultânea e indissociável. Educar proporcionando situações de cuidados, brincadeiras e…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................07 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

a destruição ambiental. Assim por perceber a necessidade de um trabalho que aborde discussões de preservação ao meio ambiente, esse projeto buscará desenvolver nas crianças uma cultura de sustentabilidade. PUBLICO ALVO: Crianças do Berçário – B, Maternal l e Maternal ll. DURAÇÃO DO PROJETO: Este projeto será desenvolvido durante o terceiro bimestre que se dará no período do dia 12 de agosto ao dia 04 de outubro.

parte administrativa – coordenação – quanto na sala de aula, dos alunos da comunidade e de todos os envolvidos com o cotidiano escolar, Essa observação permite a coleta de informações extremamente importantes, para que o acadêmico possa elaborar seu projeto de intervenção pedagógico – Docência/Regência – em sala de aula e na escola como um todo. (Braga 1999) entende por finalidade: “formar um profissional capaz de promover o aprimoramento constante da prática pedagógica desenvolvida…

bebês um espaço atraente para seu desenvolvimento. Para elas, “O berçário deve ter espaços programados para dar à criança oportunidade de se movimentar, interagindo tanto com objetos como com outros bebês. Deve oferecer ao bebê situações desafiadoras, possibilitando o desenvolvimento de suas capacidades.” (ROSSETTI- FERREIRA et al, 2007, p. 147). As educadoras Maria, Cândida, Marta e Francisca pensaram o espaço de seu berçário, levando em conta três partes da sala: o chão, o teto…

.............................................4 A Escola e sua cultura..........................................................................................................5 Projeto político pedagógico da escola................................................................................ 6 A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano da escola...................................... 7 O Espaço da Sala de Aula ......................................................................

distribuição é a seguinte: |TURMAS |N° DE PROFESSORAS |N° DE CRIANÇAS | |BERÇARIO I- 4 MESES A 1 ANO |1 Professora, 2 auxiliares e 1 lactarista |14 crianças e 10 integrais | |BERCARIO II- 1 A 2 ANOS |1 Professora e 2 auxiliares |20 crianças e 15 integrais | |MATERNAL I- 2 A 3 ANOS

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS PRJÓ-REITORIA DE ASSUNTOS DA COMUNIDADE CRECHE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA CRECHE/UFG Goiânia Janeiro/2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS Edward Madureira Brasil REITOR Eriberto Francisco Bevilaqua Marin VICE-REITOR Sandramara Matias Chaves PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO Divina das Dores de Paula Cardoso PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Orlando Afonso Valle do Amaral PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E FINANÇAS