Projeto Bandinha rítmica em ação

PROJETO: BANDINHA RITMICA EM AÇÃO AUTOR: JOSENILDA O. S. BUENO COTIA 2013 PROJETO: BANDINHA RITMICA EM AÇÃO OBJETIVOS Desenvolver habilidades de memória, atenção, raciocínio e criatividade. Desenvolver a capacidade auditiva para perceber os diferentes tipos de sons. Contribuir com a aprendizagem nas áreas de conhecimento de modo lúdico e recreativo. Promover a autodisciplina do educando ( ele percebe que é necessário atenção). Incentivar a aproximação das crianças com a música. Contribuir para a descoberta de talentos ou aptidão musical. Realizar a apresentação musical como uma atividade alegre e prazerosa. CONTEÚDOS: Canto; Expressão corporal; Músicas populares infantis; Marcação de ritmo. DESENVOLVIMENTO: Apresentação dos instrumentos; Marcação de ritmo com palmas; Canto com expressão corporal; Introdução dos instrumentos gradativamente; Elaborar a melodia na música escolhida; Determinar o ritmo que a música será tocada; Verificar a harmonia dos sons se está adequado para a música. Treinos diários com os instrumentos. MATERIAIS: Instrumentos musicais de percussão (bandinha rítmica); Músicas. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM A educação deve ser vista como um processo global, progressivo e permanente, que necessita de diversas formas de estudos para seu aperfeiçoamento, pois em qualquer meio sempre haverá diferenças…

MODELO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO SOCIAL No Projeto Social, deverão constar os seguintes itens: I – Nome do projeto II – Introdução III – Objetivos Gerais IV – Objetivo Especifico V – Metas VI – Justificativa VII - Metodologia VIII – Cronograma IX – Recursos Materiais X – Avaliação XI - Bibliografia Segue abaixo um modelo de projeto elaborado pela coordenação de estágio, com o intuito de auxiliá-los em eventuais dificuldades. I – Nome do projeto - MUSICALIZAÇÃO INFANTIL…

MODELO DE ELABORAÇÃO DO PROJETO SOCIAL No Projeto Social, deverão constar os seguintes itens: I – Nome do projeto II – Introdução III – Objetivos Gerais IV – Objetivo Especifico V – Metas VI – Justificativa VII - Metodologia VIII – Cronograma IX – Recursos Materiais X – Avaliação XI - Bibliografia Segue abaixo um modelo de projeto elaborado pela coordenação de estágio, com o intuito de auxiliá-los em eventuais dificuldades.…

Projeto: Música e Reciclagem Turma/série: Pré II Professoras: Gisele Duração: Semestral Materiais recicláveis: garrafas pet "de vários tamanhos", latinhas, tubos de papelão, cola, tesoura, papéis coloridos "color paper, lâminado etc", lantejoulas, fita adesiva, cola colorida, tinta guache, pincéis, barbante, durex colorido, tampinhas de garrafas, arroz, feijão, caroço de milho, miçangas, canetinhas, lápis, cabos de vassoura, pistola de cola quente ,elástico , cartolina e CDS de…

Projeto - O que seria de nós sem a Primavera? [pic] Do mesmo modo que no início da primavera todas as folhas têm a mesma cor e quase a mesma forma, nós também, na nossa tenra infância, somos todos semelhantes e, portanto, perfeitamente harmonizados. Arthur Schopenhauer [pic] Justificativa: A primavera é a estação das flores, e por isso mesmo a mais encantadora das estações. Quem não fica encantado com o desabrochar de uma bela rosa, com o trinado dos pássaros e com o pousar…

PROJETO RECICLAGEM TEMA: OS TRÊS R (RECICLAR, REUTILIZAR E REDUZIR) Nível: Jardim Período de realização: 2 meses JUSTIFICATIVA Devido à grande quantidade de material reciclável que é desperdiçada, e a necessidade de intervenção nos fatores econômico, social, sanitário, ambiental e geográfico da população, e na preservação do meio ambiente, o projeto irá trabalhar o processo de seleção e reciclagem de materiais. Deverá despertar nas crianças a geração de novos valores, e colaborar para…

PROJETO QUEM SOU EU? Conteúdos: Conhecimento do corpo, movimentos e sentidos. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Etapa II Período: 6 dias JUSTIFICATIVA: Considerando a importância do desenvolvimento dessa faixa etária, é fundamental trabalharmos atividades de movimentos, habilidades como psicomotoras explorando o seu próprio corpo e os órgãos de sentidos. Segundo BASSEDAS (1999) , “ A principal conquista da criança na etapa da Educação Infantil em relação ao…

UNIVERSIDADE DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RAQUEL PREISIGKE LUXINGER PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Atividade apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial de avaliação da disciplina Currículo na Educação infantil para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Profª Ivone Martins de Oliveira Vitória, ES 2010 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA:…

percepção espacial; Desenvolvimento do sentido estético. Conteúdos: Som ambiente, som interno e som externo; Ritmo, pulso e andamento; Altura: Grave e Agudo; Intensidade: Forte e Fraco; Timbre; Sons curtos e graves. Metodologia e estratégias: O projeto será desenvolvido com a utilização de atividades musicais, corporais e cognitivas. Criações coletivas e individuais conforme o desenvolvimento da turma e faixa etária. Musicalização com a utilização de instrumentos de…

PROJETO CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS 1- Idade das crianças As crianças contempladas nesse projeto estão com três anos de idade. 2- Características comportamentais São crianças muito espertas, porém extremamente agitadas, já possuem uma noção básica de cores e formas geométricas, mas ainda se confundem com facilidade. 3- Tema do projeto Cores e formas através da brincadeira 4- Objetivo geral Esse projeto tem como objetivo trabalhar…