Projeto Arte E Conceito

o amaral PROJETO CURRICULAR – 2012 |UNIDADE ESCOLAR: REMEFI: Professor Moacyr de Almeida | |PROFESSOR (ES): Érika Fernanda, Miriam Lorena e Antonio Rauf. | |TURMA: 2º anos |PERÍODO: Manhã - Tarde

SOBRE A ARTE Por que ensinar Arte? Porque senso de estética, sensibilidade e criatividade são habilidades que se aprende. E não existe melhor ocasião para isso do que nas aulas de Arte. Mas há ainda mais: foi-se o tempo em que se podia ouvir que ela seria uma disciplina menor sem ter bons motivos para retrucar. No processo de aprendizagem, a Arte, ensinam os PCN, é tão importante quanto qualquer outra matéria. Quando o aluno produz ou aprecia obras de arte, desenvolve sua percepção e imaginação

Metodologia do Ensino de Arte – M. Heloísa Ferraz, M. Fusari – resenha Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte.…

Fini Ruy Berger (em memória) GESTÃO Fundação Carlos Alberto Vanzolini Presidente da Diretoria Executiva: Antonio Rafael Namur Muscat Diretor de Gestão de Tecnologias aplicadas à Educação: Guilherme Ary Plonski Coordenadoras Executivas de Projetos: Beatriz Scavazza e Angela Sprenger COORDENAÇÃO TÉCNICA CENP – Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas Sociologia: Heloisa Helena Teixeira de Souza Martins, Marcelo Santos Masset Lacombe, Melissa de Mattos Pimenta e…

TITULO Arte e Circulo de Cultura OBJETIVOS GERAIS Compreender as diferenas de regies, dialetos, pratos tpicos, crenas, rituais religiosos, danas, festas, lendas, artesanato, trabalho, tecnologia, habitao e educao atravs do circulo de cultura. Respeitar as diferentes manifestaes artsticas e suas mltiplas funes, identificando e compreendendo a arte como fato histrico contextualizados nas diversas culturas OBJETIVOS ESPECIFICOS Conhecer os diversos costumes embutidos nas culturas dos…

primeira vez, a construção de um conceito valorativo para a ideia de modernidade: ser “moderno” é se voltar para o “antigo” como uma forma de negação do “caos anterior”. (DOURADO, 1997). Esta obsessão pelo conhecimento da natureza e o sucesso na sua interpretação e representação demonstra que, apesar da total ignorância em relação à fé cristã. Os gregos e os romanos souberam como ninguém se referir à criação de Deus. E assim são redimidos. O homem, centro do “projeto” da “criação…

Morais Zambom, Fabio Luiz de Souza, Hebe Ribeiro da Cruz Peixoto, Isis Valença de Sousa Santos, Luciane Hiromi Akahoshi, Maria Fernanda Penteado Lamas e Yvone Mussa Esperidião Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Coordenador de área: Alice Vieira Arte: Gisa Picosque, Mirian Celeste Martins, Geraldo de Oliveira Suzigan, Jéssica Mami Makino e Sayonara Pereira Educação Física: Adalberto dos Santos Souza, Carla de Meira Leite, Jocimar Daolio, Luciana Venâncio, Luiz Sanches Neto, Mauro…

série | disciplina | CH | ementa | objetivos | 3º. | Técnicas e tecnologias de criação audiovisual | 136 | Conceitos, técnicas e práticas essenciais do audiovisual. | * Definir os princípios básicos da linguagem e dos procedimentos da criação, produção e veiculação audiovisuais; * Oferecer conteúdos introdutórios sobre o processo de produção audiovisual; * Produzir material audiovisual | 3º. | Comunicação e criação visual | 136 | Leitura, análise e produção de textos. | *

CENTRO UNIVERSITARIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO CAMPUS II ARQUITETURA E URBANISMO Matheus de Araujo – 99536 CONCEITOS Engenheiro Coelho 2015 Sumario Arte 2 Croqui 2 Fotografia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Integrantes do grupo acadêmico: Lais Silva Garcia RA:7939715842 Munique Ayslan de Salles RA: 7510579629 Rachel Rosa dos Santos França RA: 7983716833 Simone Aparecida Santos Prado RA:9978020525 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação da professora-tutora a…