Projecto Interdisciplinar Artístico

autonomia, por via do Projecto Educativo. Procedimento de utilização Distribuir a todos os Departamentos. REFERÊNCIA O presente documento que teve por referência essencial o documento "Contributos para a Construção do Projecto Educativo e do Plano Anual de Actividades da Escola ou Agrupamento de Escolas" do Ministério da Educação - Unidade de Acompanhamento do Regime de Autonomia, Administração e Gestão das Escolas (Março de 1999) PROJECTO EDUCATIVO Introdução Como sabemos, o…

discutidos e postos em cena pela humanidade. Este ensaio parte dessa premissa mais geral para o estudo e crítica de um caso actual específico – o projecto artístico Karnart – da perspectiva e do lugar do corpo na concepção de um conjunto de criações artísticas que juntam, na sua génese, as artes plásticas e as artes performativas. A Karnart é um projecto artístico português, existente desde meados da década de 1990 que tem percorrido um caminho de experimentação e pesquisa artística ao…

pré-conceito em relação ao belo e à estética. 2º fase (1923-28) - tinha como principal objectivo a aproximação da indústria e da produção em série. Procuravam uma viabilização económica através da produção nas oficinas. Aqui eram desenvolvidos projectos mais complexos e diversificados. Concluída esta segunda fase, os alunos recebiam um diploma e começavam o curso de arquitectura. Em 1926 a escola mudou-se para Dessau. 3º fase (1929-33) - fase da desintegração da bauhaus. a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL NOEME PEREIRA BRAZ SENA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Taiobeiras 2014 NOEME PEREIRA BRAZ SENA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – INDVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso “Estética e Imagem Pessoal” da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Recursos estéticos aplicados aos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÉTICA E IMAGEM PESSOAL NOEME PEREIRA BRAZ SENA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Taiobeiras 2014 NOEME PEREIRA BRAZ SENA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – INDVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso “Estética e Imagem Pessoal” da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Recursos estéticos aplicados aos

UNIVERSIDADE DE AVEIRO A Mais Mais-Valia do Jornal Escolar Escola no Processo Ensino/Aprendizagem Ensino/A dizagem Projecto d Formação e Acção Pedagógica de Pedagógi Escola Profissional de Paços de Br e Brandão Formanda For Elisabete Sá Couto da S Silva Orien rientadora Maria Antónia Bento ntónia Supervisor Sup João M Maia 2010 Profissionalização em Serviço 2009/2010 2 ÍNDICE Preâmbulo .................................................................................

Orientações Área de Projecto dos Cursos Científico-Humanísticos Projecto Tecnológico dos Cursos Tecnológicos 12º Ano Homologação 09/08/2006 Índice I . Introdução .............................................................................................................. 3 II . Organização Curricular......................................................................................... 5 II.1. Inserção no Currículo.............................................................

Consultar imagens de mesquitas na bibliografia indicada, identificando as partes constituintes. - Incluir os dados numa pequena exposição organizada para o efeito. Actividade: proceder a um levantamento geográfico e artístico - Mapear na Península Ibérica a existência de vestígios materiais de arte pré-românica e islâmica, estabelecendo inter-relações entre ambas e identificando as características estéticas de cada uma. - Discutir a importância…

de uma abordagem à teoria da cor digital, que, apesar de tudo, é diferente da cor no sentido físico artístico, com nuances que são relevantes, e uma abordagem ainda que muito ligeira também à realidade virtual da divulgação da arte no ciberespaço. Como complemento, a utilização de uma ou outra ferramenta que permite ao utilizador simular com maior ou menor realismo acções de carácter artístico, quer pela via da manipulação de software, através de periféricos de entrada (de captação…

diversificados, com vista a desenvolver a capacidade de observar, compreender e agir, com criatividade, lucidez e espírito de responsabilidade. Como exemplo temos: método científico, analítico e experimental, métodos artísticos, lúdicos, culturais, métodos globais, interdisciplinares e sistémicos e ainda os métodos cognitivos. c) Objetivos Comportamentais - a aquisição de novas atitudes face à natureza e ao ambiente. Desde o gesto mais simples à tomada de consciência responsável dos…