Projecto De Intervenção Pedagógica Informática

no então Departamento de Comunicação Social, hoje departamento de Ciências da Comunicação, empreendeu a formação de uma geração que hoje ocupa posições destacadas na investigação, nos cursos de Ciências da gal como no Brasil. Tendo como prática pedagógica trabalhar com os alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento, concretizou um programa de credibilizaçào dos estudos teóricos e de desenvolvimento de pesquisas empíricas sobre os Media e o Jornalismo. Neste contexto, publicou a…

......................................................................................... 102 5.7. Anexos ..................................................................................................................... 103 Capítulo 6: Nota Pedagógica ........................................................................................... 147 6.1. Tema Central ........................................................................................................... 147 6.2.…

descontração. A minha amiga Márcia, pelo acolhimento em Lisboa, pela amizade e por me ajudar em todos os trâmites necessários para o ingresso no mestrado. A minha prima Ticiana, por me ajudar no momento final do meu trabalho, nas questões “informáticas”. A Dra. Hermínia, do Ministério da Educação de Lisboa, pela atenção e prontidão em me ajudar a ter acesso às escolas. iv A minha professora e orientadora Doutora Maria do Carmo, por acreditar no meu potencial, pelo…

orientação educativa da escola, assegurando os serviços de expediente de pessoal e contabilidade. Havia também um conselho executivo, que era o órgão responsável pela gestão pedagógica, cultural, administrativa, financeira e patrimonial da escola. O conselho executivo definia o regime de funcionamento da escola, elaborava o projecto de orçamento, fazia a constituição das turmas e na elaboração dos horários, distribuía o serviço docente e não docente, designava os directores de turma,…

Transições1 defendida por Meleis (1991), a pessoa que recorre ao SU experiencia processos de transição saúde-doença, processos estes que, pelo seu potencial de instabilidade, reivindicam a intervenção dos enfermeiros. Contudo, ao entender a pessoa que recorre ao SU como alguém que necessita da intervenção de Enfermagem, surge a interrogação acerca do entendimento que os enfemeiros que desenvolvem o sua atividade neste ambiente profissional têm acerca de pessoa, e principalmente de…

Access; The Research Library Group, 1996. p. 1-71. Disponível em: < http://www.clir.org/pubs/reports/pub63watersgarrett. pdf>. Acesso em: 03 mai. 2010. WINCKLER, M; PIMENTA, M. S. Avaliação de usabilidade de Sites Web. In: ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA, 2002, Porto Alegre. Anais... Porto Alegre: SBC, 2002. Disponível em: . Acesso em: 02 fev. 2010. WURMAN, R. S. Information architects. Zurich: Graphis, 1996. WURMAN, R. S. Information anxiety 2. Indianapolis: QUE, 2001.…

pesquisa. 2 A pesquisa “Crianças em situação de Abrigo – Casas Lares: os vínculos e a composição do espaço sob o olhar das crianças” foi submetida e aprovada para apresentação em formato “comunicação oral” no I Congresso Internacional de Intervenção com Crianças, Jovens e Famílias, realizado em Braga, Portugal, em fevereiro de 2007. 18 como aluna do curso de extensão universitária “Formação de Educadores (as): Subsídios para atuar no enfrentamento à violência contra…

emitir, conhecer e confrontar opiniões e contextos de produção, assim como entender os impactos das tecnologias de comunicação e de informação são competências que o professor deve priorizar ao organizar ambientes de ensino/aprendizagem e ações pedagógicas, com (1) (2) São Paulo (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Alice Vieira. São Paulo: SEE, 2010, p.…

ÁREAS DE ATUAÇÃO ......................................................................................... 14 6. PAPEL DOS DOCENTES ...................................................................................... 15 7. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS ......................................................................... 17 8. DESEMPENHO ACAD. E ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO DE ENSINO .. 20 9. ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA CURRICULAR ............................................. 21…

disciplinas que ampliam a perspectiva clínica, como a rèpidem iologia, as ciências da conduta, a administração de serviços de I saúde, a bioestatística. Instala-se a preocupação com uma perspectiva biopsicossocial do indivíduo e a extensão da atuação pedagógica para l fora do hospital, criando trabalhos comunitários. Este projeto alternativo era resultado das transformações que se seguiram ao término da Segunda Grande Guerra (1939-1945) e que nos anos 1950 e 1960 preconizava que o…