Programação

Program TrabalhoNotas; Const media = 6; Type (Criação do Tipo de Vetor String) vetstring = Array[1..5] of string; (Criação do tipo de vetor real) vetreal = Array[1..5] of real; Var (Variável que guarda os nomes dos alunos, do tipo vetstring) aluno : vetstring; (Variável que guarda as notas 1 dos alunos, do tipo vetreal) nota1 : vetreal; (Variável que guarda as notas 2 dos alunos, do tipo vetreal) nota2 : vetreal; (Variável que vai receber o…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO (BACHARELADO) SOFTWARE MULTIMÍDIA PARA AUXILIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA INFORMÁTICA A PESSOAS DA TERCEIRA IDADE. ITATIANA BÁRBARA NOVAK WENDT Roteiro de Apresentação • • • • • • • • • • • • • • Introdução Objetivos Justificativa História da informática na educação Tipos de Softwares educacionais Etapas para o desenvolvimento do Software…

HIPERTEXTUALIDADE E HIPERTEXTO: SERIA REDUNDÂNCIA?* Ana Cristina Lobo‐Sousa (UFC)* crisloup@gmail.com RESUMO Este trabalho parte do embate terminológico em torno do termo hipertexto, tomando as características não‐ linearidade e intertextualidade como categorias para propor que pensemos hipertextualidade e hipertexto como termos distintos. Como aporte teórico, partimos de uma perspectiva bakhtiniana de linguagem, sobretudo no que diz …

1 Requisitos Não-Funcionais Requisitos de Produto RNF01- Fazer sugestões de qualidade ao usuário De acordo com informações cadastrais fornecidas, o sistema pode sugerir rotas e até produtos que satisfaçam o que foi inferido como preferência daquele usuário. Usabilidade RNF02- Interface amigável Para aplicações que envolvem muitos e diferentes usuários, é sempre aconselhável que suas interfaces sejam user friendly, inclusive se levando em conta as possíveis…

1- Elaborar um programa que efetue a leitura de três valores inteiros (representados pelas variáveis a,b e c) e apresente como resultado final o valor do quadrado da soma dos três valores lidos. R: (1+2+3) * (1+2+3) =36 DIAGRAMA DE BLOCOS FLUXOGRAMA 2- Elaborar um programa de computador que efetue a leitura de quatro valores inteiros (variáveis a, b, c, d). Ao final o programa deve apresentar o resultado do produto (variável P) do primeiro com o…

Guia 10 Conteúdo: • Estrutura de dados: Vetor 1. Estrutura de dados: Vetor Até agora, vimos instruções básicas para realizar sequencias lógicas de instruções que permitem atingir um resultado desejado. Dessa forma, trabalhamos com valores simples, definidos ou determinados pelo usuário durante a operação do algoritmo e armazenados em uma variável de memória. Esse armazenamento de variáveis na memória tem sido, até o momento, suficiente para as nossas necessidades.…

ANHANGUERA EDUCACIONAL Faculdade Anhanguera de Jundiaí Ciência da Computação 7°série Engenharia de Software Eduardo Sousa dos Santos RA0901371774 Jefferson de Paulo Pimenta RA0901343492 Gustavo Ricci RA0916386960 Karina Renata da Silva RA0970469653 Rafael Demasi RA0901407392 Atividades Práticas Supervisionadas Jundiaí 2012 Sumário Etapa 1 / Tabela 1, Tabela 2|1| Etapa 2 –…

Estrutura de diretórios Crie a estrutura de diretórios. Em meu caso criei: D:\fernando\fito\delphi\locadora\sistema D:\fernando\fito\delphi\locadora\dados Conexão com o banco de dados Abra o BDE (Borland Database Engine). Esse é o software da Borland que permite você fazer uma conexão com qualquer tipo de banco de dados (Oracle, SQL Server, Access, Sybase, Paradox etc). O BDE é um software similar ao ODBC da Microsoft (localizado no Painel de Controle do Windows).…

Aula 10 - Lista de exercícios – Repetição com comando “enquanto” e “para”: (1) Faça um algoritmo que exiba a tabuada de um número x conforme o exemplo ao lado, onde o usuário digitou 9. (2) Escrever um algoritmo que leia o nome e o sexo de 5 pessoas informando o nome e se a pessoa é homem ou mulher. No final informe total de homens e de mulheres. (3) Desenvolva um algoritmo que leia 8 números e imprima estes números assim que for digitado, exceto o úmero 5. Quando x é igual a 5

1) a= 5 b=10 c=-8 d= 1.5 A)2*a mod 3-c 2 * 5 mod 3- (-8) 10 mod 3 +8 1+8= 9 B) sqrt (-2*c) div 4 Sqrt (-2*(-8)) div4 Sqrt 16 div 4 4 div 4 = 1 C)(20div3) div3) + pot (8,2) /2 (6.66 div 3) + 64/2 2.22 + 32 = 34.2 D)(30 mod 4 * pot (3,3) * -1 2 * 27 * -1 = -54 E) pot (-c,2) + (d*10) /2 Pot (-(-8,2) + (1.5*10)/5 -64 + 15/5 -64 + 3= -61 F) sqrt (pot(a,b/a)) + c**d Sqrt (pot( 5, 10/5))+(-8)**1.5 Sqrt 25 -22.62= 5-22,62= 17.62 2) x=10 a=13 b=5 c=8