Programação Orientada A Objetos Regina

Mantenedores: MARIA AMÉLIA GOVERNO MERLIN e FÁBIO MERLIN Diretor Geral: LEANDRO JOSÉ GIOVANNI BOARETTO Diretora Acadêmica/PI: PATRÍCIA DE SOUZA GUILHERME DA COSTA Assistente Acadêmica: MARIA APARECIDA ALVES DE OLIVEIRA Secretária Acadêmica: MÍRIAM REGINA DE FREITAS ZELMIKAITIS Coordenação de Cursos: Administração/Turismo/Hotelaria: Prof. CARLOS LEON JUNIOR Cursos Tecnológicos: Prof.Dr. FRANCO CLAUDIO BONETTI Núcleos Acadêmicos: Núcleo…

determinado período no patrimônio de uma organização. Os autores citam a Resolução do Conselho Federal de Contabilidade (CFC) n° 774/94, que dispõe sobre os Princípios Fundamentais da Contabilidade: A Contabilidade possui objeto próprio - o Patrimônio das Entidades - e consiste em conhecimentos obtidos por metodologia racional, com as condições de generalidade, certeza e busca das causas, em nível qualitativo semelhante às demais ciências sociais (LAURENTINO et…

A Escola Entre Mídias A Escola Entre Mídias A Escola Entre Mídias Rio de Janeiro MultiRio • Empresa Municipal de Multimeios Ltda. 2011 Diretoria do Núcleo de Publicações e Impressos Regina Protasio Assessoria Editorial Denise das Chagas Leite Conteúdo e Edição Marinete D’Angelo Marcos Machado Marcus Tavares Rafael Parente Rodolpho Motta Lima Revisão Cláudia Macedo Jorge Eduardo Machado Juliana Machado Redação Erika Werneck Marinete D’Angelo Gerência de Pesquisa e Documentação…

entre Barcelona e Londrina/PR. Além disso, foram entrevistados professores participantes do referido Projeto e especialistas das áreas de leitura, formação de leitores e biblioteca escolar do Brasil e da Espanha, respectivamente: Edmir Perrotti, Regina Zilberman, Teresa Colomer e Teresa Mañà. As conclusões obtidas no estudo apontam para a necessidade de fundamentar a prática do professor mediador com conteúdos voltados à concepção de leitura, de literatura e suas relações com a do…

Curricular – Engenharia Civil – Primeiro Ciclo 1º PERÍODO LETIVO Código DISCIPLINA/ATIVIDADE Tipo CTT110 CTT112 CTT130 CTT140 Funções de uma Variável Pres. Pres. Álgebra Linear Química Tecnológica I Pres./Lab. Linguagens de Programação Pres./Lab. Comunicação, Linguagens, CTT16Pres./Dist. Informação e Humanidades I Total de créditos e carga horária no Período Sit CR CH Pré-Req O O O O 5 5 5 5 75 75 75 75 - OLE 4 60 -…

ória Histórica do Serviço Social Pós-Movimento de Reconceituação Sandra Regina de Abreu Pires * * Assistente Social. Mestre e Doutora em Serviço Social pela PUC/SP. Docente do Departamento de Serviço Social da UEL. srapires@sercomtel.com.br RESUMO: O assunto do presente texto é o instrumental técnico, entendido por nós como um manancial de meios, técnicas, instrumentos, recursos e procedimentos, em princípio ilimitados, acionados obrigatoriamente para o desenvolvimento eficaz da ação. Enfoca

índices, além de não se abrir mão dos controles lineares normais. No capítulo 2 abordaremos o conceito de Hipermídia (Paula Filho, 2000). Aplicativos Os aplicativos com interface multimídia são aplicativos desenvolvidos em ambientes normais de programação de aplicativos gráficos, como Visual Basic, Delphi. Além dos recursos gráficos estáticos, eles utilizam recursos de animação e som para enriquecer a comunicação com seus usuários (Paula Filho, 2000). São exemplos de aplicativos…

valores de solidariedade, liberdade, cooperação e respeito”. (Política Nacional de Educação – MEC 1994) O pressuposto filosófico presente no Currículo passa pelo pensamento dialético, no qual conhecimento é construído a partir da interação sujeito e objeto, na intermediação das diferentes linguagens e na ação pedagógica do professor, em busca do conhecimento das reais condições sócio-afetivas e intelectuais de cada criança. Tendo em vista que o principal objetivo da educação é formar…

ao tipo de informação uma vez que KDT trabalha com informações textuais (não estruturadas ou semiestruturadas), enquanto que o KDD trabalha com informações estruturadas, geralmente obtidas a partir de bancos de dados relacionais e/ou orientado a objetos. Os processos de descoberta de conhecimento são considerados não triviais, pois possuem diversas etapas compostas por algoritmos complexos, e trabalham com grande quantidade de informação, estruturada ou não. Esse fato se constitui em…

tipo de informação uma vez que KDT trabalha com informações textuais (não estruturadas ou semiestruturadas), enquanto que o KDD trabalha com informações estruturadas, geralmente obtidas a partir de bancos de dados relacionais e/ou orientado a objetos. Os processos de descoberta de conhecimento são considerados não triviais, pois possuem diversas etapas compostas por algoritmos complexos, e trabalham com grande quantidade de informação, estruturada ou não. Esse fato se constitui em…