Programas E Projetos De Eja

DESENVOLVIMENTO Segundo Gadotti , ano 2007 a EJA é uma educação básica de jovens e adultos com a finalidade de ensinar os educandos a ler, escrever e compreender a nossa língua ; o domínio dos símbolos e operações de matemática básica ; ampliar conhecimentos nas áreas das ciências sociais e naturais; ter acesso ao meio cultural do país e principalmente combater o analfabetismo ,responsável por uma sociedade injusta. A educação de adultos está

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Janúbia Menezes EVASÃO ESCOLAR SOUSA – PB PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Janúbia Menezes EVASÃO ESCOLAR Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. SOUSA – PB RESUMO A evasão escolar é algo preocupante não só em nosso município, mas em todo o território nacional. Devido a essa realidade temos como objetivo encontrar as causas que contribuem para tal evasão e procurar…

PROEJA O Programa de Integração da Educação Profissional ao ensino médio na Modalidade da Educação de Jovens e Adultos foi criado em 2005 pelo Governo Federal ficando sob a coordenadoria do MEC/SETEC e vigorado pelo decreto 5.478- em 24 de junho. Mas em 2006 ocorreram mudanças na sua base legal com o novo decreto 5.840/2006, que revogou o anterior. Essas mudanças se referem a uma nova denominação do projeto e a abrangência das instituições proponentes. – Nova denominação:…

Gontijo de Araújo Revisão: Reinaldo Lima Diagramação: Fernando Brandão Projeto Gráfico: Edson Fogaça Capa: Casablanca Comunicação e Marketing Apoio Técnico: Maria Luiza Monteiro Bueno e Silva, Edson Fogaça  UNESCO, 2004 Educação de jovens e adultos: uma memória contemporânea, 1996-2004. – Brasília: UNESCO, MEC, 2004. 210p. 1. Educação de Adultos – Brasil 2. Alfabetização de Adultos – Brasil 3. Políticas Educacionais – Brasil 4. Programas Educacionais – Brasil I. UNESCO. CDD 374…

significativa para os jovens e adultos aos quais foi negado o direito de acesso e/ou de conclusão da educação básica na faixa etária de suas vidas denominada de idade própria ou regular1. Entretanto, até o momento, a decisão do governo federal de implantar o Programa de Integração da Educação Profissional à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), apesar de necessária, não tem se revelado suficiente para que as ofertas educacionais dele resultantes alcancem o…

2007/2008, a Educação Profissional, no CEFET-X. Foi feito um Estudo de Caso, utilizando a observação, a análise documental e a entrevista, aplicada a gestores e docentes do PROEJA. Em síntese, os dados coletados mostraram: resistência dos docentes ao Programa e descaracterização de sua proposta original. Palavras-chave: Políticas Públicas para Educação Profissional; PROEJA; CEFET-X. 1. Introdução Este trabalho faz parte de uma pesquisa mais ampla que investigou, no decorrer dos…

DISCIPLINA: Educação de Jovens e Adultos. TEMA: EJA TÍTULO: A EJA no Campo Introdução: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) e uma modalidade de ensino que nasceu da clara necessidade de oferecer uma melhor chance para as pessoas que, por qualquer motivo, (entre as quais é frequente a menção da necessidade de trabalho e participação na renda familiar desde a infância), não concluirão o ensino fundamental ou médio da idade apropriada. Surge como uma ação de estímulo aos jovens e adultos

HISTÓRIA DA EJA NO BRASIL A história da EJA no Brasil está muito ligada a Paulo Freire. O Sistema Paulo Freire, desenvolvido na década de 60, teve sua primeira aplicação na cidade de Angicos, no Rio Grande do Norte. E, com o sucesso da experiência, passou a ser conhecido em todo País, sendo praticado por diversos grupos de cultura popular. A Constituição de 1934 estabeleceu a criação de um Plano Nacional de Educação, que indicava pela primeira vez a educação de adultos como dever do…

Apresentação EJA GUARANI - ALÉM E AQUÉM DO BILINGUISMO José Ribamar Bessa Freire Por considerá-lo bastante apropriado, tomamos emprestado para essa apresentação o título – Más acá y más allá del bilinguismo - de um capítulo do livro Pasado, Presente y Futuro de la Lengua Guarani, de Bartomeu Meliá (CEADUC, Asunción, 2010). Lá, em outro capítulo instigante e provocador - A Interculturalidade e a farsa do bilinguismo - ele questiona: “Grandes palavras como bilinguismo e interculturalidade

políticas, tornando-se uma conquista da educação brasileira e do movimento negro, sendo um avanço para superarmos o racismo em nossa sociedade. Outra experiência intercultural é o MST, onde a educação de crianças e jovens se dá através de um projeto pedagógico próprio, chamada de escola itinerante e busca oferecer educação formal nos níveis de educação de jovens e adultos e educação fundamental. As discussões e reflexões em torno da proposta de uma educação alternativa, que vem…