Programas E Politicas

INSTITUTO IMP PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA Monitoramento do Programa Nacional de Crédito Fundiário – a importância dos instrumentos de gestão para a melhoria da Política Pública. Douglas Souza Pereira(1) Conceição Rejane Miranda da Cruz(2) Brasília/DF 2013 Monitoramento do Programa Nacional de Crédito Fundiário – a importância dos instrumentos de gestão para a melhoria da Política Pública. DOUGLAS SOUZA PEREIRA1 PROGRAMA DE…

QUEM TEM DIREITO A MORADIA NO BRASIL? Uma análise dos programas de interesse social da Política Nacional de Habitação no Brasil. Edijane de Jesus Santos Elisa Toscano Barreto F. Silvestre Luciene Santos Elias Rosimeire dos Santos Ambrósio RESUMO: O trabalho destacado aborda a questão da habitação social no Brasil. Para tal, a metodologia utilizada foi definida por uma única fase, concentrou-se na realização da leitura e sistematização de fontes bibliográficas, por meio de…

IMPACTO DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA E A SUA POLITICA DE DESCENTRALIZAÇÃO E AUTONOMIA FINANCEIRA DAS ESCOLAS PÚBLICAS? Samara de Oliveira Silva* *Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia - UFPI. Professora da Rede Estadual de educação do estado do Piauí. Introdução A Reforma do Estado que vem sendo implementada no Brasil tem vários objetivos. Um deles é a descentralização estatal que, desde o início da década de 90, indica alterações no conteúdo e na gestão das…

Revista Eletrônica de Psicologia e Políticas Públicas Vol.1 N°1, 2009 Acesso através do site do CRP-09 www.crp09.org.br ______________________________________________________________________________________________________ A Clínica Ampliada e as Políticas de Assistência Social: uma Experiência com Adolescentes no Programa de Atenção Integral à Família The Extended Clinic and the Social Assistance Politics: an Experience with Teenagers in the Program of Comprehensive Attention to…

TATIANA MENDES DE ASSIS POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE RIO BRANCO ATRÁVES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO ATUAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA MUNICIPAL CHICO MENDES RIO BRANCO 2013 TATIANA MENDES DE ASSIS POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE RIO BRANCO ATRÁVES DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO ATUAÇÃO DA GESTÃO DA…

Título Programa Ambientes Verdes e Saudáveis – Construindo Políticas Públicas Integradas na Cidade de São Paulo, Brasil Autores de Castro, Renata Crivoi - gestora regional de projetos região sul Contexto São Paulo é uma das maiores cidades do Brasil, e como toda grande metrópole mundial apresenta problemas e desafios socioambientais a serem resolvidos pelo poder público, iniciativa privada e sociedade civil. Projetos que visam tal solução devem levar em conta a complexidade…

último apresenta uma redução na desigualdade nos últimos anos, devido aos programas de transferência de renda do Governo Federal. Para que a desigualdade social e a pobreza venham a ter seus níveis reduzidos no Brasil, é necessario que se tenha um período de tempo de médio a longo prazo. A taxa da pobreza decaiu nos últimos anos. O Estado brasileiro, procurando reduzir os níveis de desigualdades, busca estabelecer uma política assistencialista social mergulhada na lógica do direito…

TRABALHO ATIVIDADE COORDENADA INTERDISCIPLINAR II Trabalho Interdisciplinar “O Serviço Social em face da política habitacional do programa minha casa minha vida: Experiência no município de Nísia Floresta/RN" com requisito parcial de avaliação da disciplina Atividade Coordenada Interdisciplinar II do semestre 2014.1. Orientador: NATAL/ 2014 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................04 2.…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES TARSILA FLORES POLÍTICAS PÚBLICAS, DEFESA DE DIREITOS E A TEORIA ATOR-REDE: uma análise do programa de proteção aos defensores de direitos humanos Brasília – DF 2014 TARSILA FLORES POLÍTICAS PÚBLICAS, DEFESA DE DIREITOS E A TEORIA ATOR-REDE: uma análise do programa de proteção aos defensores de direitos humanos Trabalho de Monografia apresentado como requisito necessário à conclusão do Curso em Pós-Graduação Lato Sensu para obtenção do título de Especialista em

ARTIGOS O Programa para Reforma Educacional na América Latina e Caribe (PREAL) e a política e formação docente no Brasil na década de 1990 Adriana da Cunha Werlang Edaguimar Orquizas Viriato (Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE) RESUMO: O artigo resulta da dissertação intitulada As políticas públicas de formação dos professores no Brasil a partir da LDB 9.394/96 e sua relação com o Programa para Reforma Educacional na América Latina e Caribe (PREAL). Ele…