Programas C

Nome Aline Batista Oliveira Anderson Ferreira da Silva André Rodrigues Hatori Antonio Marcos Vieira da Silva Antonio Polato Neto Bruno Felipe Nunes da Silva Caio Bernardes Ferreira Caio Cesar Sena Penteado Camila de N. e N. Fernandes Cassio Vinicius S.Ribeiro Clarissa Melo dos Reis Daniel Lopes Ferreira dario marcelino mascarenhas Debora Cristine P. Francisco Diego Bispo dos Santos Diego ferreira Maria Diogo Lopes Pacola Douglas Sammartin Tatiyama Edneide Ferreira da…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Disciplina: Fundamentos Sócio-Históricos da Educação. Aluno: Emanuel Tamar Lima de Farias. Assunto: As relações entre diversidade cultural, etnocentrismo e educação. As relações entre diversidade cultural, etnocentrismo e educação. Cultura. Conceito: A cultura abrange várias formas artísticas, mas define tudo aquilo que é produzido a partir da inteligência humana. Ela está presente desde os povos primitivos

processes: C:\WINDOWS\System32\smss.exe C:\WINDOWS\system32\csrss.exe C:\WINDOWS\system32\winlogon.exe C:\WINDOWS\system32\services.exe C:\WINDOWS\system32\lsass.exe C:\ARQUIV~1\GbPlugin\GbpSv.exe C:\WINDOWS\system32\Ati2evxx.exe C:\WINDOWS\system32\svchost.exe C:\WINDOWS\system32\svchost.exe C:\WINDOWS\System32\svchost.exe C:\WINDOWS\system32\svchost.exe C:\WINDOWS\system32\Ati2evxx.exe C:\WINDOWS\system32\svchost.exe C:\WINDOWS\system32\svchost.exe C:\Arquivos de…

- CONS ESCOLAR DA EM. DE EF. PROFA AMERICA RAMOS LOBAO DA SIL Município.: BRAGANCA - PA PDDE - PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Data Pgto OB Valor Programa Banco Agência C/C 05/FEV/2015 500199 4.440,00 PDDE - 2ª parc. 2014 BANCO DO BRASIL 0253 0000235172 Total: 4.440,00 PDDE-EDUCAÇÃO INTEGRAL - PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA EDUCAÇÃO INTEGRAL Data Pgto OB Valor Programa Banco Agência C/C 06/MAI/2015 460202 35.300,00 MAIS EDUCAÇÃO - PDDE 2º parcela de 2014 BANCO DO BRASIL…

Linguagem C SUMÁRIO SEQUÊNCIA SIMPLES 3 ESTRUTURAS CONDICIONAIS 5 ESTRUTURAS DE REPETIÇÃO 7 FUNÇÕES 10 VETORES 12 STRINGS 15 MATRIZES 16 PONTEIROS 18 1.0 SEQUÊNCIA SIMPLES 1. Faça um algoritmo / programa em C que leia um número e o mostre. 2. Faça um algoritmo / programa em C que leia dois números e mostre o produto desses números. 3. Faça um algoritmo / programa em C que leia a idade de duas pessoas e mostre sua soma. 4. Faça um algoritmo / programa em…

EXERCÍCIOS WHILE 1. Elabore um programa em C# que mostre todos os números ímpares de 1 até 100. 2. Elabore um programa em C# que permita exibir o intervalo de 1 até o número digitado pelo usuário, em seguida exibir somente os números múltiplos de um número também digitado pelo usuário. 3. Elabore um programa em C# que receba um número inteiro e mostre os números pares e ímpares (separados, em duas colunas), de 1 até o número digitado. 4. Escreva um programa que pergunte…

Escreva um programa em C++ para ler o número de alunos existentes em uma turma, ler as notas destes alunos, e calcular a média aritmética destas notas. 2) Escreva um programa em C++ para ler 2 valores inteiros, calcular e escrever a soma dos inteiros existentes entre os 2 valores lidos (incluindo os valores lidos). Considere que o primeiro pode ser menor que o segundo e vice-versa. 3) Escreva um programa em C++ para validar um lote de cheques. O programa deverá inicialmente solicitar a soma do

computacionais; 2. Elaborar programas em uma Linguagem de programação estruturada, especificamente, a Linguagem C. 2 Problema 1 • Considere o seguinte problema: – Determinar o valor de y = seno(1,5). 3 Definições (1/4) • • • • Para resolver um problema de computação é preciso escrever um texto. Este texto, como qualquer outro, obedece regras de sintaxe. Estas regras são estabelecidas por uma linguagem de programação. Este texto é conhecido como:…

Escreva um programa em C que leia um número e o imprima caso ele seja maior que 20. 2) Construa um programa em C que leia dois valores numéricos inteiros e efetue a adição; caso o resultado seja maior que 10, apresentá-lo. 3) Construa um programa em C que determine (imprima) se um dado número N inteiro (recebido através do teclado) é PAR ou ÍMPAR. 4) Escreva um programa em C para determinar se um dado número N (recebido através do teclado) é POSITIVO, NEGATIVO ou NULO. 5) Construir um…

Introdu¸˜o ca Algoritmo Primeiro programa em C Aula 1 - Algoritmos e Programa¸˜o ca Prof. Phelipe Fabres 4 de mar¸o de 2013 c Prof. Phelipe Fabres Aula 1 - Algoritmos e Programa¸˜o ca Sum´rio a Introdu¸˜o ca Algoritmo Primeiro programa em C Sum´rio a 1 Sum´rio a Introdu¸˜o ca Conte´do Program´tico u a Avalia¸˜o ca Material Algoritmo Primeiro programa em C 2 3 4 Prof. Phelipe Fabres Aula 1 - Algoritmos e Programa¸˜o ca Sum´rio a …