MEMORIAL - RELATÓRIO E FORMULÁRIO DA PPS-Eberson Luz

MEMORIAL - RELATÓRIO E FORMULÁRIO DA PPS A compreensão do processo avaliativo enquanto dialógico e de construção é um dos fatores mais importantes na concepção de avaliação. Avaliar não se resume a classificar, mas se constitui no resultado de um processo que objetiva a percepção dos saberes apreendidos e dos que precisam ser apropriados. É construção por se fazer no diálogo entre tutor e cursista, mediado por instrumentos e critérios, claramente definidos no Caderno de Orientações Gerais. Assim, pautados/as nessa concepção, na leitura das OG, dos textos e vídeos disponibilizados nesta disciplina, analise os tópicos de discussão e posicione-se, de acordo com o solicitado em cada enunciado. Aproveite para socializar percursos e experiências exitosas em sua prática de tutoria, respondendo às questões propostas. Questão 1) Instrumentos e Critérios Avaliativos "O processo de avaliação se faz por meio de um Memorial, de autoria individual do estudante, comentado e problematizado pelo tutor. O Memorial deve ser compreendido como documento/instrumento para registro das reflexões e da compreensão das vivências e experiências dos estudantes, bem como das suas dúvidas, observações e experimentações realizadas e relacionadas com os saberes e problemas colocados nas disciplinas." (Caderno de Orientações Gerais, 2014, p. 106). Amparado(a) no conceito de MEMORIAL e nas suas experiências na tutoria em Cursos do Programa Profuncionário, apresente a forma como conduz o…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT- COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT PROFUNCIONÁRIO – 2014 – ALTA FLORESTA Turma: SECRETARIA ESCOLAR Caderno nº 08 Produção Textual na Educação Escolar/ Pratique Tutora: Maria Iunar de Freitas Portão Cursista: Andressa Élida C. Luíz Alta…

trabalho contínuo e apresenta três instrumentais: Pratiques (0–3), Memorial Reflexivo (0-3) e a PPS – Prática Profissional Supervisionada (0-4). Os Pratiques, o Memorial Reflexivo e a Prática Profissional Supervisionada serão quantificados sempre que acabar a disciplina, através dos Anexos II e III. Os Pratiques, o Memorial Reflexivo e a Prática Profissional Supervisionada devem ser digitados. O QUE É O MEMORIAL? É o registro da história do cursista, especialmente sobre o…

planejamento à avaliação das atividades podem ser considerados prática. A atividade de construir um plano de ação educativo, portanto, é prática. Integrante da carga horária total de 1.320 horas de cada habilitação, a duração mínima da Prática Profissional Supervisionada – PPS é de 300 horas, em analogia ao que estabelece a LDB para as habilitações docentes. As atividades que a constituem, integradas ao estudo das disciplinas do núcleo de Formação Pedagógica e do núcleo de Formação…

CURSISTA: LUIZ CARLOS CONTERNOS HENRIQUES TUTORA: TACILIA PEREIRA DA SILVA SANTOS TÍTULO: MONITOR DE ÔNIBUS, QUALIDADE NO TRANSPORTE PÚBLICO ESCOLAR. Água Boa/2014 CURSISTA: LUIZ CARLOS CONTERNOS HENRIQUES TUTORA: TACILIA PEREIRA DA SILVA SANTOS MONITOR DE ÔNIBUS, QUALIDADE NO TRANSPORTE PÚBLICO ESCOLAR. PÚBLICO ALVO: ALUNOS QUE UTILIZA O TRANSPORTE PÚBLICO DO MUNICÍPIO DE ÁGUA BOA. Projeto Elaborado por: Luiz…

MEMORIAL Caderno 1 Este memorial refere-se ao caderno 1 do curso de formação para os funcionários da educação (Profuncionário) em Infraestrutura Escolar, cujo tema em questão foi “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, parte integrante do área de formação pedagógica. É um curso de educação, voltado para os trabalhadores que exercem funções de apoio nas escolas das redes públicas estaduais e municipais de Educação Básica.…

IFMT Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Profuncionário-Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Cássia da Consolação Faria Paranatinga – MT 2015 IFMT INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROFUNCIONÁRIO-CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MEMORIAL…

de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil, 2012. 108p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário) 1. Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. Setec/MEC e UFMT. II. Título. 371.1(81) Rede e-Tec Brasil Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Diretoria de Integração das Redes EPT © Este caderno foi elaborado em parceria entre o…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT- COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT POLO DE SÃO JOSÉ DOS QUATRO MARCOS RELATÓRIO FINAL ESTUDOS TEÓRICOS E PRÁTICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA II ARBORIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SANTA LUZIA Polo de São José dos Quatro Marcos 2013 /2014 …

Estadual Ênio Pipino, acabei reprovando, pois os estudos na zona rural eram fracos, haja vista que a professora tinha apenas a segunda série e também por conta da distância que fiquei da minha família. Relate mais sobre o restante de sua vida estudantil, depois sobre o concurso na educação, e por que quis fazer o curso do profuncionário. 3. Educadores e educandos: tempos históricos Aos 23/03/2013, ocorreu o primeiro encontro do Profuncionário. No começo eu estava indecisa se…