Professora Sim Tia Não

Professora º: Ms. Janete Fassini Alves FARROUPILHA 2014 SUMARIO 1 Introdução.............................................................................................3 2 Características da escola....................................................................4 3 Diagnóstico da turma..........................................................................5 4 Proposta pedagógica da professora..............................................

Materialismo: como uma negação ao sentimentalismo romântico e à metafísica. Contemporaneidade: para o Realismo o que importa é retratar o momento presente, o contemporâneo e a realidade com fidelidade, o que o leva a criticar o escapismo do Romantismo. Professora Maria Clara Celligoi COC PIRACICABA – Fuvest 200 1 • Cientificismo: Determinismo, de Hypolite Taine e sua Filosofia da arte, os escritores realistas seguem a teoria de que a obra de arte está determinada por três…

Universidade de Brasília Curso: Pedagogia Disciplina: Teorias da Educação Professora: Hellen Pinto Acadêmica: Caroline Mendes Pereira N° do Registro acadêmico: 09/0048521 Este filme levou-me a refletir toa profundamente sobre nossa profissão e todos os temas e estudiosos do assunto que lemos, pareceu-me que o vislumbrar de uma nova visão se abriu para mim dentro desta profissão tão que é fator determinante em nossas vidas e de toda uma sociedade. Pude observar o quanto…

brasileira. Emília, Vera e Sílvia e são universitárias e professoras de uma escola pública que vão passar as férias no interior de São Paulo, na casa de Irene, tia de Vera, que é uma linguista. Logo que chegaram as universitárias criticam o português falado por Eulália, que é a empregada da casa e amiga de Irene. A partir disso, Irene resolve explicar questões linguísticas a elas e esclarece, através de aulas, que o preconceito linguístico não tem fundamentação, pois a história da Língua…

abrigo e adotadas um ano depois. O pai adotivo batia nas crianças e recebiam maus tratos da mãe adotiva. A empregada do casal denunciou o ocorrido, tentou adotá-los, mas não conseguiu. Atualmente, a tia Dirce (irmã da mãe) conseguiu a guarda de João e Maria. Além dos dois sobrinhos, mora com seus dois filhos biológicos e o marido. A tia relata que sabe pouco sobre a vida pregressa do sobrinho, mas lembra-se que a mãe procurava cuidar das crianças, mas apresentava alterações de humor e…

.......................................................................................... 3 2 O ESPAÇO DA SALA DE AULA................................................................ 5 3 A VIVÊNCIA DA SALA DE AULA NA PERSPECTIVA DOS ALUNOS E PROFESSORA............................................................................................... 8 4 PLANEJANDO O EXERCICIO DA DOCÊNCIA........................................ 11 5 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA..............

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR – CESP FACULDADE PIAUIENSE E FAP TERESINA MAURICIO DE NASSAU COORDENAÇÃO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSORA: DRA. MARCIA EDLENE MAURIZ LIMA Ulisses entre o Amor e a Morte (O.G. Rego de Carvalho) Carvalho, O. G. Rego de Ulisses entre o Amor e a morte./O.G. Rego de Carvalho – 13°Edição Corisco. Orlando Geraldo Rego de Carvalho nasceu no dia 25 de janeiro de1930 na cidade que serviu de…

( Educar, Curitiba, n. 17, p. 153-176. 2001. Editora da UFPR) Para mim, o que significa ser pedagogo? Volto ao tempo e lembro-me de um sonho: ser professora. Brincava de escola, imitar a professora era um orgulho, como o professor era importante! A palavra pedagogo era pouco mencionada, mas a sua função era admirada, o mestre, a tia. Com o passar do tempo encontrei-me em uma sala de aula fazendo magistério, metodologias eram transmitidas, estava aprendendo a fazer, fazer…

observações ✓ Análises e discussão ✓ Conclusão ✓ Referências bibliográficas 1. Apresentação O presente relatório integra a disciplina de Projeto 4 - fase 1, , sob a orientação da professora Fátima Guerra. A experiência aqui descrita se deu ao longo do primeiro semestre de 2012, e teve como foco a qualidade da educação infantil e baseou-se em princípios do modelo experiencial proposto por Leavers (2004):…

CE-SESI-403-CAMPINAS I CAMPINAS, 29 DE MAIO DE 2014 NOME: BEATRIZ SCARLATI RAMOS Nº3 1º ANO E ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA - PROFESSORA IARA - PRODUÇÃO DE TEXTOS SUMÁRIO: Texto 1 – Gênero Literário.........página 1 Texto 2 – Gênero Lírico..............página 2 Texto 3 – Gênero Dramático.......página 3 Texto 1 Gênero Literário: A mudança e um recomeço Numa noite de quinta-feira às 19:30, dia 13 de Maio de…