Professora Silvia Nunes

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Andréa Nunes Pereira – RA 3808631616 Ivone Lima Amaral – RA 4300066204 Maria de Jesus – RA 3815665256 Monise Leme da Costa – RA 3802605402 Renata Esposito Fattobene – RA 4337830615 Sabrina Felício Pache – RA 4762899093 Silvia Rosinha Puchalski – RA 3876765258 TÍTULO Desafio de aprendizagem da Disciplina de…

mudança sendo feita apenas algumas adaptações quanto a cor da escola e pequenas reformas rápidas dentro do prédio. Os participantes do presente estudo foram as 9 professoras, a Coordenadora e a Diretora do ensino fundamental da escola Novo Horizonte no turno vespertino. O trabalho de intervenção foi desenvolvido com todas as professoras, que mostraram maior interesse no trabalho de observação. Assim, alguns alunos ficaram responsáveis pelas salas , sendo que ao mesmo tempo em que eram…

financeira de pessoas dedicadas e organizações profundamente comprometidas. Marsha McEachrane e Cecilia Rocha, da Ryerson University, ofereceram liderança, apoio e uma orientação intelectual cheia de energia e estímulo. Eliane Moser e Maria Teresa Nunes Santos, da Canadian International Develoment Agency (CIDA), e Sylvia Yano do Servico Social da Industria (SESI) foram muito além de suas delegadas responsibilidades oferecendo ajuda e apoio, abrindo caminhos e apontando direçõoes.…

criteriosa indicam que a psicoterapia de grupo é eficaz. ____________________________ Acadêmicos do Curso de Enfermagem na Disciplina de Saúde Mental II do Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná CEUJI-ULBRA. E-mail: kyssila.braga@gmail.com 2 Professora e Orientadora da disciplina de Saúde Mental II no Curso de Enfermagem do Centro Universitário Luterano de Ji-Paraná CEUJI-ULBRA. E-mail: daniaidar@yahoo.com.br E, além disso, é tão eficaz quanto à psicoterapia individual. E não…

Uchôa Simões Paula Debert Paulo Francisco de Castro Pompéia Villachan Lyra Regina Celina Cruz Ronaldo Pilati Rosangela Francischini Sabrina Mazo D'Affonseca Sérgio Kodato Sérgio Sheiji Fukusima Sérgio Vasconcelos de Luna Silvia Maria Cintra da Silva Sílvia Maria Melo Gonçalves Sonia Regina Loureiro Sylvia Domingos Barrera Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de Araújo Valéria Marques de Oliveira Vanessa Romera Leite Virginia Azevedo Reis Sachetti Wellington Zangari 6…

Auxiliadora Alves Costa – Diretora Prof. José Evangelista de Lima – Vice-Diretor IISEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO COORDENAÇÃO GERAL Jean Mac Cole Tavares Santos COMISSÃO ORGANIZADORA Ailton Siqueira de Sousa Fonseca (UERN) Albino Oliveira Nunes (IFRN) Allan Phablo de Queiroz (UERN) Ana Lúcia Aguiar Lopes Leandro (UERN) Araceli Sobreira Benevides (UERN) Augusto Sávio Guimarães do Nascimento (IFRN) Camila Paula Silvestre (UERN) Cicilia Raquel Maia Leite (UERN) Dayse…

CCSA Aneide Oliveira Araujo Departamento de Ciências Contábeis Dalila Belchior dos Santos Administração do CCSA Rosângela dos Santos Alves Pequeno Departamento de Economia Renato Maia Núcleo de Apoio ao Docente William Eufrásio Nunes Pereira Departamento de Economia Francisco Lopes da Silva Administração do CCSA Leilianne Michelle Trindade da Silva Barreto Departamento de Turismo Elane de Oliveira Aluna do PPGA Lissa Valeria Fernandes Ferreira…

A INDISCIPLINA NO COTIDIANO ESCOLAR NA RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO Janeska Castro1 Roberta Piccoli2 Sílvia Luciani Dóro3 RESUMO Este artigo ira tratar da indisciplina no contexto escolar, suas causas, consequências e estratégias para contornar esta problemática tão pertinente nas instituições de ensino atualmente. Tem como perspectiva teórico-metodológica, as pesquisa bibliográfica feita a partir de obras de educadores como Celso dos Santos Vasconcellos, Julio Groppa Aquino

UNIVERSITÁRIO DE ALMADA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET MESTRADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Domínio Cognitivo e Motor “Sistemas de Apoio à Comunicação” UNIDADE CURRICULAR: Sistemas de Apoio à Comunicação DOCENTE: Professora Filomena Rodrigues Sílvia Jesus Marta Garcias Almada, 8 de Junho de 2012 Índice Introdução 2 Parte Teórica 4 Comunicação 5 Comunicação Aumentativa e Alternativa 6  Os sistemas sem ajuda 8  Os sistemas com ajuda 8 Sistemas…

SÍNDROME DE DOWN O que é Síndrome de Down? Carla Soares Martin (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Roseléia Blecher, professora, e seu aluno Benjamin Saidon, portador de Síndrome de Down, da Nova Escola Judaica Bialik Renascença. A Síndrome de Down é definida por uma alteração genética caracterizada pela presença de um terceiro cromossomo de número 21, o que também é chamado de trissomia do 21. Trata-se de uma deficiência caracterizada pelo…