Professora Sida

seu nascimento era parte do Império Otomano.[1] Começou por fazer votos aos 18 anos nas Irmãs de Nossa Senhora do Loreto (Instituto Beatíssima Virgem Maria), na Irlanda, onde pouco tempo viveu[2]. Já na Índia, a serviço dessa congregação como professora, ao primeiro lar infantil ou "Sishi Bavan" (Casa da Esperança), fundada em 1952, juntou-se ao "Lar dos Moribundos", em Kalighat. A princípio, ela teve alguns problemas de ordem religiosa, com alguns grupos que professavam uma outra fé,…

ARTIGO ORIGINAL Conhecimento sobre DST/AIDS por estudantes adolescentes KNOWLEDGE OF STD/AIDS AMONG ADOLESCENT STUDENTS CONOCIMIENTO SOBRE DST/SIDA POR ESTUDIANTES ADOLECENTES José Roberto da Silva Brêtas1, Conceição Vieira da Silva Ohara2, Dulcilene Pereira Jardim3, Renata de Lima Muroya4 RESUMO O estudo teve como objetivo verificar o conhecimento de adolescentes sobre prevenção, transmissão, sinais e sintomas de DST/ Aids, e colaborar na elaboração de ações educativas do Projeto de…

CONHECENDO AS DOENCAS Trabalho apresentado para avaliação, ministrado pela Professora Maria Luiza Alunos Andréia da Silva Dias Pereira Kelliane de Paula Ferreira Kelly Alves Barbosa Rafael Augusto Santos da Silva Thaynara Gabrielle Marques Campos “Que ninguém se engane só se consegue a simplicidade através de muito trabalho.” (Clarice Lispector) SUMARIO Introdução..........................

Saúde do idoso. Enfermagem em saúde pública. RESUMEN El presente trabajo trata sobre el tema “ancianos delante de enfermedades de transmisión sexual (ETS)” y tiene como objetivo identificar el comportamiento de los ancianos en la prevención de las ETS/SIDA. Estudio cualitativo, exploratorio y descriptivo, realizado a través de un cuestionario semiestructurado con preguntas abiertas. Los sujetos del estudio fueron seis ancianos de un grupo de una Unidad Básica de Salud. Los resultados…

Trabalho apresentado como menção à matéria de Administração da Saúde e Segurança do Trabalho, para o primeiro semestre do curso técnico de Segurança do Trabalho. Orientador: Professora Valéria SOROCABA/SP 2010 SUMÁRIO 1 – Esquistossomose....................................................................................Pág.

professor de Ciências. As questões a seguir apresentam situações em que a Física se faz necessária para explicar alguns fenômenos vivenciados por João Batista. 25. Na escola ribeirinha em que João estudou, uma das tarefas mais difíceis para a professora era manter os alunos na sala, quando uma grande embarcação se aproximava. Os pequenos estudantes precipitavam-se em suas canoas para “pegar” o banzeiro - onda que se propaga na superfície da água, devido a perturbações produzidas…

Paulo Seixas Félix Ricardo Alves Sena Caique Daniel William Da Cruz Barreto Trabalho Sobre Doenças Causadas Por Bacterias E Virus Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Química, para obtenção de nota do 3º bimestre Professora: Marilda Moura Belo Horizonte 2014 Contents INTRODUÇÃO 5 1. ÉBOLA 6 2. SINAIS E SINTOMAS 7 2.1 Fase hemorrágica 7 3. CAUSAS 8 3.1 Transmissão 8 3.2 Reservatórios naturais 9 3.3 Virologia 10 4. FISIOPATOLOGIA 11 5.…

se proteger em todas as situações. - HIV, Conceito - http://www.aids.gov.br/pagina/o-que-e-hiv • AIDS A AIDS conceitua-se como o conjunto de doenças decorrentes da infecção do Vírus HIV no paciente. A Sigla AIDS, que em português chama-se SIDA ou Síndrome da Imunodeficiência Adquirida, possui ampla conceituação, referindo-se às três principais palavras que compõem a expressão, ou seja: Síndrome: caracteriza-se por uma série de sinais e sintomas que se desenvolvem…

PEE1 foram realizadas as seguintes acções: - Elaboração e disseminação de uma estratégia para o ensino secundário baseada na consulta com vários parceiros no sector e que reflecte a prioridade consideravel das questões relacionadas com o genéro e HIV-SIDA; - Expansão da rede de escolas secundárias mais da metade das quais estão localizadas nos distritos onde anteriormente não haviam escolas secundárias. As estratégias de acção durante o PEEC foram: - Melhoria do acesso ao ensino…

económicas e sociais das comunidades; criar um ambiente escolar sensível ao género, através da identificação e definição de modalidades de organização do processo educativo e de mudanças nos programas de formação de professores; aumentar o número de professoras, recrutando-as nas respectivas comunidades; melhorar as condições de vida e de estudo nos centros de formação de professores para o ensino primário; melhorar a formação dos professores - inicial e em exercício, presencial e à…