Professora Rosane Puc Campinas

participantes do Encontro Técnico sobre Política de Formação do Profissional de Educação Infantil, a importante contribuição nos debates de tema tão relevante para a melhoria da qualidade do atendimento em creches e pré-escolas. As palestrantes - professoras Sônia Kramer, Maria M. Malta Campos, Selma Garrido Pimenta, Fulvia Rosemberg, Zilma M. Ramos de Oliveira - e àqueles que relataram as experiências dos organismos a que pertencem - Maria Evelyna Pompeu do Nascimento, Liete da…

dos Santos (Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto) e João Camilo dos Santos (University of California, Santa Barbara, EUA) Sala D57 Curso 09 - Desenvolvimento e saúde da criança. Sonia Regina Fiorim Enumo (Pontifícia Universidade Católica de Campinas) Sala D57 A Curso 10 - Surdez e procedimentos de controle de estímulos para usuários de aparelho auditivo. Carmen Silvia Motta Bandini e Heloísa Bandini (Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas) Sala D61 Curso 11 -…

professores universitários do curso de História no Rio de Janeiro Marieta de Moraes Ferreira 235 A preservação da memória através das coleções pessoais depositadas na UFRJ: o caso da Coleção Afonso Carlos Marques dos Santos José Tavares da Silva Filho, Rosane Cristina de Oliveira e Andréa Côrtes Torres 269 O Acervo INEP na UFRJ : 30 anos... e muita história pra contar Maria Cristina Rangel Jardim 279 Arquivos de Cultura Contemporânea: uma experiência de pesquisa e documentação…

2001. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 6. ed. São Paulo: Ática, 1998. FULGÊNCIO, Lúcia; LIBERATO, Yara G. Como facilitar a leitura. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1998. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das letras/ALB, 1996. SERAFINI, Maria T. Como escrever textos. 11. ed. São Paulo: Globo, 2001. Nome da disciplina: Instrumentalização Científica Período: 1º Carga Horária: 68 Ementa: Estudo da lógica, dos processos…

aptos para o trabalho, em uma economia em expansão. Como bem observa a professora Silvia Schor, da FEA/USP, que coordenou a pesquisa, é utópico pensar que a cidade de São Paulo consiga acabar com a sua 22 população de rua. Há fatores sempre associados à extrema pobreza, como alcoolismo, drogas, desemprego, rompimento de relações familiares, etc., que tornam tão complexa a assistência social. Há, porém, como disse a professora, duas condições básicas que podem e devem ser…

Cátedra Unesco de Leitura PUC-Rio Apoio à Melhoria do ensino nas EscolasPúblicas/RJ Relatório de Pesquisa Projeto Incorporais: técnicas de narrativa interativa para temas transversais Proposta de aplicação no Colégio Estadual Vicente Januzzi, Barra da Tijuca, Rio de Janeiro, RJ Website: http://www.historias.interativas.nom.br/incorporais Eliana Lucia Madureira Yunes Garcia, Dr., Coordenação Carlos Eduardo Klimick Pereira, Dr., Pesquisador participante Eliane Bettocchi Godinho,…

HTPC. O delineamento amostral utilizado foi o de amostragem aleatória - cada docente da população em estudo teve a mesma probabilidade de ser sorteado para a amostra. Entrevista piloto foi aplicada (analisada e alterada após cada aplicação) a três professoras efetivas da rede pública estadual não pertencentes ao quadro docente da unidade escolar pesquisada. A coleta dos dados - após a anuência da Dirigente de Ensino da Diretoria de Ensino da Região - deu-se, inicialmente, através de…

do Curso EM EJA - Resolução SE nº 13/93, DO. 30/01/1993. 10 SANTOS, Magaly de Oliveira Cabral. Lições das coisas (ou Canteiro de Obras) – Através de uma metodologia baseada na educação patrimonial. Dissertação de Mestrado. Rio de Janeiro: DE-PUC. Apud Museu, educação e cultura. 29 Croqui do prédio da escola E.E. Prof. Murillo do Amaral Fonte: Secretaria da escola Com a estrutura apresentada no croqui, vemos também uma área concretada em volta a construção, que serve…

do Art Déco: a memória em cartaz Nara Sílvia Marcondes Martins A roupa do moderno: representações da moda na década de 20 (Pelotas/RS) Francisca Ferreira Michelon e Denise Ondina Morroni dos Santos O design de moda como potência de um experimento Rosane Preciosa Caminho para a gestão integrada da identidade corporativa Lígia Cristina Fascioni A gramática da forma como metodologia de análise e síntese em arquitetura Gabriela Celani, Débora Cypriano, Giovana de Godoi e Carlos Eduardo V. Vaz Design

estaduais e municipais, que asseguraram condições possibilitadoras e satisfatórias de autoestudo e autogerenciamento, individual e coletivo dentro das escolas, que são os locais de trabalho desses professores, viabilizando a participação efetiva das professoras (a grande maioria, praticamente 100% eram mulheres) no curso, estimulando a motivação do grupo, sem a qual não há aprendizagem que dê certo. A partir dessas análises e observações, podemos afirmar categoricamente que…