Professor Gilberto Moura

br/servicos/sapp/site/view/peaPesquisa.php?tipo=1&id_pea=309756&ano_letivo=2015&semestre_letivo=1&ano_matriz=2015… 1/10 11/02/2015 SAPP - Sistema de Acompanhamento e Planejamento Pedagógico Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: Teóricas: Total: 0 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: Teóricas: Total: 0 Bibliografia Básica Padrão 1) CHIAVENATO, Idalberto. . Administração : teoria, processo e prática.…

Educação a Distância Polo Brigadeiro ADMINISTRAÇÃO ATPS GESTÃO DE PROJETOS ELIDA PATRICIA DE LIMA LEITE RA 3333544877 GILBERTO ALVES DOS SANTOS RA 3305507756 ODAIR BOARO RA 3305505583 PROFESSOR EAD: RENATO TORRES Tutor Presencial : MARIZA CANDIDOS SÃO PAULO ABRIL/2014 A Empresa A empresa…

sociedade brasileira foi presente em todo o século XX. Desde as teses racistas, até as teses que apontam o negro como um dos principais agentes, também colonizador das terras brasílicas ao lado dos portugueses. Francisco José de Oliveira Vianna, professor da antiga Faculdade de Direito de Niterói, foi um dos principais entusiastas da colonização europeia e, por vezes, é apontado como um dos principais ícones do pensamento conservador brasileiro. Seus dois principais livros foram…

place of “idleness”, it’s being transformed into the last years in a * Artigo apresentado no 3. Seminário Nacional: Estado e Políticas sociais no Brasil, realizado nos dias 23, 24 e 25 de agosto de 2007, na UNIOESTE, Campus de Cascavel. ** Professor do Colegiado de Pedagogia, UNIOESTE. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em História e Filosofia da Educação/UNICAMP. Membro do Grupo de pesquisa HISTEDBR, GT-Cascavel., Cascavel,PR. e-mail: jcsilva@unioeste.br Publ. UEPG Ci.…

place of “idleness”, it’s being transformed into the last years in a * Artigo apresentado no 3. Seminário Nacional: Estado e Políticas sociais no Brasil, realizado nos dias 23, 24 e 25 de agosto de 2007, na UNIOESTE, Campus de Cascavel. ** Professor do Colegiado de Pedagogia, UNIOESTE. Doutorando no Programa de Pós-Graduação em História e Filosofia da Educação/UNICAMP. Membro do Grupo de pesquisa HISTEDBR, GT-Cascavel., Cascavel,PR. e-mail: jcsilva@unioeste.br Publ. UEPG Ci.…

infelizmente, cremos ser o primeiro caso, Darcy nos imprimiu uma marca indelével, cumpriu sua tarefa de “influenciar”, não seríamos justos nem honestos com nenhuma das partes se não o disséssemos. Por fim nos resta desejar, como diria Professor Darcy Ribeiro (ou simplesmente Professor, como gostava de ser chamado), que a leitura deste curto trabalho seja ao leitor tão “gozoso” quanto nos foi a pesquisa e a redação. Biografia Mauro Gonçalves (Departamento de História - FFLCH/USP) Darcy…

século XVII Charles Nascimento de Sá Mestre em Cultura, professor DCHT, Campus XVIII, UNEB1 charles.sa75@gmail.com Dionatan Felipe Graduando em História, Campus XVIII2 Resumo: o artigo faz uma análise dos documentos iconográficos sobre o Nordeste brasileiro, pintados no século XVIII, com destaque para Franz Post, apontando as possibilidades de uso na sala de aula. Aborda as formas como cada imagem pode ser interpretada pelo professor, tornando assim suas aulas mais…

PORTO ALEGRE 2011 BÁRBARA CAMPEDELLI RIBAS PEQUENA PROPRIEDADE RURAL: A NECESSIDADE DE UM CRITÉRIO ESPECÍFICO DE DEFINIÇÃO PARA FINS DE IMPENHORABILIDADE O presente Trabalho de Conclusão de Curso submetido à banca examinadora integrada pelos professores abaixo firmados, foi julgado e aprovado para obtenção do grau de Bacharel em Direito no Curso de Direito do Centro Universitário Metodista do IPA. Porto Alegre, 1º de dezembro de 2011. __________________________ Prof. Orientador…

da Música pela Unirio-RJ. Juliana Lins é roteirista de programas para televisão.) SUPLEMENTO DIDÁTICO Elaborado por Maria Clara Wasserman, mestre em História, professora do ensino fundamental e médio e pesquisadora de música brasileira. Professor Neste suplemento você encontrará sugestões de projeto pedagógico para desenvolver no ensino fundamental com turmas de 1a a 4a série (ou 1o e 2o ciclos) e turmas de 5a a 8a série (ou 3o e 4o ciclos). Com essa divisão buscamos criar…

alcançar um fim definido, ou seja, contemplam uma vertente de execução ou de intenção de levar a cabo uma mudança do status quo. Gunnel( GUNNELL, Johan G.. “O estudo dos clássicos: o quê e o porquê”. In Teoria Política. Tradução de Maria Inês Caldas de Moura. Brasília : Editora Universidade de Brasília, 1981, pp. 94 e ss.), identifica a figura do teórico político como aquele que não só diagnostica um problema de teoria política e apresenta a falência dos padrões científicos vigentes para…