A ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL: PROBLEMATIZANDO A QUESTÃO

CDD: 379.1

A ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL: PROBLEMATIZANDO A QUESTÃO*
THE PUBLIC SCHOOL IN BRAZIL: PROBLEMING THE QUESTION
João Carlos da Silva**
Recebido para publicação em 17/09/07
Aceito para publicação em 02/10/07

RESUMO
Tornou-se comum dizer que a escola pública está em crise, desmoronando e fadada até mesmo ao desaparecimento. Porém, esta instituição mantém uma rara e enorme capacidade de sobrevivência, buscando atualizar-se junto às mudanças sociais, tecnológicas e culturais. Ainda que limitada ao ler, escrever, contar continua reproduzindo um projeto vigente. Ao longo da história educacional brasileira, esteve a serviço de diferentes projetos, na Colônia, foi religiosa, no Império foi elitista e na
República esteve atrelada ao projeto de industrialização. Atualmente tem sido colocado em discussão seu sentido de instituição pública e estatal. Discutir a crise da escola pública atual é discutir a crise da sociedade capitalista, isto é, a escola de um local do “ócio”, vem se transformando nos últimos anos em um “grande negócio” em favor de projetos populistas e de manutenção e reprodução da sociedade da mercadoria e da banalização da ordem social
Palavras-chave: escola pública, sociedade, crise social

ABSTRACT
It became common to say that the public school is in crisis, collapsing and predestined to the disappearance. However, this institution keeps a rare and enormous capacity of survival, searching to its own modernization to the social, technological and cultural changes. Still being limited to the reading, writing, to counting it continues reproducing an effective project. Along side of Brazilian educational history, it was the work of different projects, in the Colony, was religious, in the Empire it was elitist and in the Republic it was hitch to the industrialization project. Currently he has been placed in discussion its sense of public and state institution. To discuss the crisis of the current public school is to