Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo 4º Semestre Pa

...................................... 21 2.2 Leitura e Produção de Sentido ...................................................................................... 22 2.2.1 O sentido dado pelo próprio texto ........................................................................... 23 2.2.2 O contexto e a produção de sentido ....................................................................... 24 2.2.3 Conhecimento prévio e a produção de sentido .............................................

currículo permaneceu até 1974, e a partir daí o curso passa por uma terceira reformulação curricular, passando a uma seriação semestral dividida em 8 semestres, sendo o primeiro e o segundo semestre básicos e comuns para todos os cursos e a partir do terceiro semestre, a parte profissionalizante e no oitavo semestre o estágio curricular. Este currículo permanece até o final da década de oitenta, quando sofre uma nova reformulação, passando para uma seriação anual dividida em quatro…

Fundamental e de Valorização do Magistério HISTEDBR Grupo de Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil" LDB Lei 9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MCP Movimento de Cultura Popular MEB Movimento Eclesial de Base MEPES Movimento de Educação Promocional do Espírito Santo MST Movimento Nacional dos Trabalhadores Sem Terra NTEs Núcleos de Tecnologia (nos Estados) PA Pedagogia da Alternância PE …

trabalho desenvolvido na disciplina de Gestão: Articulação do Projeto Político Pedagógico, realizado com o grupo de alunos do oitavo semestre do curso de Pedagogia da FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, sob minha orientação no período de Fevereiro à Junho/2005, cuja sistematização e registro foram realizados por uma das alunas, co-autora deste texto. Objetivos da disciplina neste semestre: · Articular os saberes construídos e os acumulados ao longo do curso pensando nesses saberes…

.................. 43 UM OLHAR DO GÊNERO TEXTUAL SIMPATIA - MAGIA & CIA. ........................... 47 A QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DIANTE DA OBSERVAÇÃO DO SECRETÁRIO EXECUTIVO ..................................................................................... 52 EQUOTERAPIA E PSICOLOGIA: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÕES ...................................................................................................... 59 GRUPO REFLEXIVO DE MULHERES VÍTIMAS DE…

ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a formação acadêmica foi estudada através de uma pesquisa qualitativa, cujo processo investigativo ancorou-se na técnica do grupo focal (3; 4). E teve por objetivo conhecer as percepções dos alunos da 6ª fase do Curso de Graduação em Odontologia da UFSC, em relação ao uso destes instrumentos no processo de ensino-aprendizagem. As discussões foram conduzidas…

capacidade de sistematizar um determinado campo do saber, selecionando e, muitas vezes, determinando os saberes que deverão fazer parte da construção do conhecimento dos indivíduos. Para Souza et al. (2009, p. 37), “como suportes materiais que permitem a produção, circulação e apropriação de saberes pedagógicos, esses objetos têm sido também interpretados como dispositivos que produzem sentidos, permitindo uma análise das epistemologias de ensino e aprendizagem dos conteúdos que…

e educacional que se contraponha àquelas definidas e redefinidas pelo léxico e pela retórica neoliberal. (Gentili & Silva, 1995, p. 28). Os autores defendem que é preciso que assumamos nossa identidade como trabalhadores culturais envolvidos na produção de uma memória histórica, em que sujeitos 4 Formação de professores alfabetizadores em contexto de HTPC sociais criam e recriam “o espaço e a vida sociais” (Gentili & Silva, 1995, p. 28). Isso porque no campo educacional há um…

plantas de valores genéricos e pareceres técnicos. b) Elaborar estudos e projetos técnicos de edificações, arquitetura, fundação, estruturas, instalações hidro-sanitárias e elétricas. c) Realizar acompanhamento e controle dos processos de produção em obras de edificações. d) Realizar acompanhamento e controle dos processos de manutenção em obras de edificações. 02. Requisitos de Acesso Para integração ao curso Técnico em Edificações, o candidato deverá ter…

plantas de valores genéricos e pareceres técnicos. b) Elaborar estudos e projetos técnicos de edificações, arquitetura, fundação, estruturas, instalações hidro-sanitárias e elétricas. c) Realizar acompanhamento e controle dos processos de produção em obras de edificações. d) Realizar acompanhamento e controle dos processos de manutenção em obras de edificações. 02. Requisitos de Acesso Para integração ao curso Técnico em Edificações, o candidato deverá ter concluído o…