Produção Textual Interdisciplinar Em Grupo 2º Semestre Pe

Supervisão de Design Educacional: Elizandro Maurício Brick Acompanhamento do fluxo de conteúdos: Mariana Martorano Design Educacional: Ana Paula Knaul, Bruno Simões, Elizandro Maurício Brick, Marilisa Hoffmann e Patrícia Barbosa Pereira Revisão Textual e Ortográfica: Jaqueline Tartari Design de Interfaces e Programação: Andréa Bonette Ferrari, Beatriz Gloria, João Filipe Dalla Rosa, Ricardo Walter Hildebrand Projeto gráfico: Alexandre Oliveira, Andréa Bonette Ferrari, Beatriz…

disponibilizadas, sem prejuízo de outras exigências legais. II – DAS VAGAS DESTINADAS AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 2.1. Do total de vagas ofertadas neste edital, 5% (cinco por cento) das vagas está reservado para pessoas com deficiência, como prevê o artigo 5º, § 2º, da Lei Municipal nº 1.782/93 e alterações posteriores, observando-se o arredondamento para maior, quando se obtiver, em face da aplicação daquele percentual, fração igual ou superior a 0,5% (meio por cento). Esta regra…

Coelho, Professora Adjunta * Irene Santos, Assistente de 2º Triénio * Celeste Godinho, Assistente de 1º Triénio * Fátima Saragoila, Enfermeira Especialista ** Gina Marques, Enfermeira Graduada *** Domingos Filipe, Enfermeiro Graduado **** *Professores na Escola Superior de Enfermagem de Santarém ** Enfermeira no Centro de Saúde do Entroncamento *** Enfermeira no Hospital Dr Manoel Constâncio **** Enfermeiro no Hospital de Santarém GIDEA – Grupo de Investigação e Desenvolvimento da…

número o instigante artigo de Renata Bonturi von Zuben e Rosely Palermo Brenelli, ]As estratégias do jogo Traverse em alunos com queixas de dificuldades escolares”, no qual se observou a conduta cognitiva, durante o referido jogo, comparando dois grupos de alunos, um com dificuldades escolares e outro sem tais queixas. A seguir, temos a pesquisa de Dalva Godoy, que analisou a influência do ensino das correspondências grafofonológicas sobre as diferenças no desenvolvimento da consciência…

querida amiga Viviane Michelline Veloso Danese pela correção ortográfica e gramatical da monografia. Agradeço, também, a todos que direta ou indiretamente contribuíram para o sucesso dessa pesquisa, em especial aos alunos da 8ª série da EJA do segundo semestre de 2011 da Escola Municipal Professora Haydée Antunes, à direção da escola e aos meus colegas de trabalho. RESUMO Este é um estudo sobre Mídias na Educação por meio do qual explorou-se a fotografia em aulas de História, em…

Pereira da Silva Maria Clara Di Pierro Maria Margarida Machado Miro Nalles Monica M. de O. Braga Cukierkorn (ANPEd) Brasília-DF MEC/Inep/Comped 2002 COORDENAÇÃO-GERAL DE LINHA EDITORIAL E PUBLICAÇÕES Antonio Danilo Morais Barbosa COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO EDITORIAL Rosa dos Anjos Oliveira COORDENAÇÃO DE PROGRAMAÇÃO VISUAL F. Secchin EDITOR Jair Santana Moraes ORGANIZAÇÃO DOS ORIGINAIS E REVISÃO Antonio Bezerra Filho NORMALIZAÇÃO BIBLIOGRÁFICA Antonio Bezerra Filho Maria Ângela…

.................................................29 ST 11) Patrimônio Cultural e Memória Social .....................................................................31 ST 12) História e ensino de História: relações entre diferentes práticas de produção de conhecimento ....................................................................................................................37 ST 13) História, Ciência e Saúde no Brasil .................................................................

afirma que só o pensamento pode organizar o conhecimento. Para conhecer é preciso pensar, ser capaz de transformar a informação em conhecimento pertinente. É fundamental pensar na compreensão entendida como a capacidade de perceber os objetos, as pes- 6 M E E P Capítulo 1 - Alunos, professores e escola face à sociedade da informação S soas, os acontecimentos e as relações que entre todos se estabelecem. A educação também está em crise e faz-se necessário…

professores de educação infantil compreendem as orientações teóricas e metodológicas fornecidas pela produção bibliográfica voltada para esse nível de ensino sobre os processos de alfabetização e letramento. A dificuldade encontrada pelos professores de educação infantil em justificar teórica e metodologicamente as práticas pedagógicas relacionadas a tais processos, apesar do crescimento da produção bibliográfica sobre a questão, constitui-se no problema desta pesquisa. Esta foi motivada…

APRESENTAÇÃO As atividades de pesquisa engenham a produção de conhecimentos, que geram inúmeras transformações, de diversas ordens. A Universidade Anhembi Morumbi além de transmitir conhecimentos, capacitando seus alunos para atuar em várias áreas, gera novos saberes a partir das investigações científicas desenvolvidas por seus docentes e discentes, investindo na capacitação de seus alunos e professores por meio de programas de fomento à produção e divulgação do conhecimento científico.…