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lingüísticos adequados para a produção de sentidos, orientando-se pelas características que definem o gênero textual; • Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo como patrimônio representativo de cultura e as características temáticas, filosóficas e históricas que constituem fatores de produção de sentido dos textos; • Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da identidade; • Aplicar os recursos da língua em contextos relevantes de produção escrita e oral na vida, tanto em contexto escolar quanto no mundo do trabalho • Compreensão da Língua Portuguesa como linguagem geradora de significados e de integração do homem no mundo como sujeito na construção de sua identidade e cidadania; • Práticas de produção de leitura e de textos próprios das esferas sócio interativas do cotidiano, socio-histórico-literárias, do mundo do trabalho e do meio acadêmico; • Domínio dos recursos lingüísticos referentes à micro e à macro estrutura textuais; • Leitura de textos literários com vistas a uma reflexão do conteúdo histórico, político, social, e cultural da produção artístico-literária. • Incentivo à produção e divulgação de gêneros discursivos orais e escritos; • Elaboração de relatórios técnicos e currículos. Base Cientifica - Tecnológica Comunicação verbal e escrita; Linguagem e Língua; Variantes lingüísticas e norma culta; Níveis de linguagem e condições de produção; …

A.S.D 21947-1 Josedite Rodrigues de Brito A.S.D 1790-2 José Henrique Souza Costa Vigia 21948-1 Maria Irene Pereira da Silva Merendeira 17919-1 Maria José Sousa Silva A.S.D 17857-1 Mariana Aparecida Magalhães A.S.D 1883-2 Raimundo do Espírito Santo Noronha Vigia 3 INTRODUÇÃO A crescente mudança no aspecto tecnológico impulsionou uma revolução em todos os segmentos sociais. A informatização de vários setores beneficiou indústrias, bancos, hospitais,…

O USO DA INFORMÁTICA NA LINGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia(PED0774) – Prática do Módulo I 12/06/2013. RESUMO Além de gerar novas demandas, as ferramentas digitais modificam procedimentos consagrados na disciplina. O exemplo mais significativo diz respeito à edição e revisão de textos. Em processadores como o Word, a verificação ortográfica é muito facilitada. "O professor pode deixar o corretor…

acadêmico-científico ESTRUTURA COMPOSIÇÃO Parte externa Capa (obrigatório) Lombada (opcional) Parte interna Elementos pré-textuais Folha de rosto (obrigatório) Ficha catalográfica (opcional) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória(s) (opcional) Agradecimento(s) (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula, com palavras-chave (obrigatório) Resumo na língua estrangeira (opcional) Lista de ilustrações (opcional) Lista de tabelas…

............................................................................................ 29 5.1.7 Epígrafe................................................................................................................ 30 5.1.8 Resumo na língua vernácula................................................................................ 31 5.1.9 Resumo em língua estrangeira............................................................................ 32 5.1.10…

Artigo científico: importância acadêmica e profissional; elaboração, orientação, organização e apresentação da pesquisa. Citações e referências do artigo científico. OBJETIVO Desenvolver uma versão do artigo técnico-científico em conformidade com a normalização institucional e com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). AVALIAÇÃO • Produção textual do artigo e exercícios. • Estruturação e normalização do artigo. REFERÊNCIAS BÁSICAS ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à…

desenvolver o presente trabalho. Admite-se como parasita nesta relação a Internet que suga veementemente a língua portuguesa comprometendo sua fluência de forma pura. A Internet, especificamente, os sofwares que possibilitam a comunicação instantânea entre os usuários da rede mundial de computadores seria o maior instrumento de interferência na comunicação entre os usuários de língua portuguesa, pois a exigência de agilidade na digitação dos textos e mesmo o constante contato com…

Engenharia de Produção). 2001. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2002 LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Fundamentos de metodologia científica. 4. Ed. Ver. e Ampliada. São Paulo: Atlas, 2001. PARRA, F. D; SANTOS, A. J. Apresentação de trabalhos científicos: monografia, TCC, teses e dissertações. 3. Ed. São Paulo: Futura, 2000. RIBEIRO, Profª. Joana D’Arc. Metodologia da Pesquisa. Universidade Federal do Amazonas (apostila do curso de Mestrado…

ou id. – mesmo autor Ibidem ou ibid – na mesma obra Opus citatu, opere citato ou op. cit. – obra citada Passim – aqui e ali 15 3 ESTRUTURA E MODELO DO TRABALHO POR DISCIPLINA OU INTERDISCIPLINAR (TD) Um trabalho é composto de diversas partes, as quais denominamos de elementos. Os trabalhos tipo TD são constituídos dos elementos apresentados na Tabela 1, entretanto, dependendo do trabalho poderão conter todos os elementos ou apenas alguns. Daí porque alguns elementos são…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO José Bispo Barbosa Reitor Willian Silva de Paula Pró Reitor de Ensino Alexandre José Schumacher Coordenador Geral UAB/IFMT Claudete Galvão de Alencar Pedroso Coordenadora Adjunta UAB/IFMT Alexandro Uguccioni Romão Editoração eletrônica Maria Antônia da Silva Revisão de português Ficha Catalográfica Fernandes, Raquel Martins. e Ferreira, Paulo de Queiroz. Metodologia da Pesquisa Científica. Raquel Martins Fernandes e Paulo de Queiroz Ferreira.…