Produção Textual Individual Evolução Historica Da Teoria

melhor maneira de realizar esta dissertação. Obrigada a todos. 6 RESUMO A presente dissertação tem como objetivo analisar a construção da(s) identidade(s) do sujeito-aluno e o processo de construção da autoria, a partir de três gêneros textuais diferentes (apresentação, escrita no Orkut e a criação de um blog), em diferentes situações discursivas, bem como identificar o quanto o ambiente escolar e o virtual determinam a escrita do sujeitoaluno. São feitas comparações…

A especialização jornalística como teoria e objeto: contornos e limites La especialización periodística como teoria y objeto: contornos y limites Frederico de Mello Brandão TAVARES Universidade Tuiuti do Paraná – Curitiba, Brasil Journalistic expertise as a theory and an object: contours and limits Recebido em: 15 out. 2011 Aceito em: 03 mar. 2012 Doutor em Ciências da Comunicação pela UNISINOS, com período sanduíche na Universidad Rey Juan Carlos, Espanha; bacharel e mestre em…

Aula de NARRATIVA JURÍDICA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade I – Estrutura das peças processuais - A contribuição das disciplinas de Português Jurídico - Teoria Tridimensional do Direito, gênero e tipologia textuais - Macro-estrutura da petição inicial, da contestação, da sentença, do parecer e do acórdão - Características linguísticas das peças processuais e questões gerais de norma culta jurídico aplicadas ao português Unidade 2 – Tipos de narrativa jurídica -…

integrar a comunidade escolar como um todo, ou seja, corpo docente, discente e comunidade em geral. A filosofia da escola basea-se numa política inclusiva, dinâmica, em constante aperfeiçoamento, buscando, assim acompanhar o processo de evolução, principalmente, o tecnológico. Marco Situacional Diante da má distribuição de renda, capitalismo exagerado, ênfase ao consumismo, crises financeiras, familiares e políticas; globalização da economia, competividade,…

TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR: Análise e compreensão de textos, para entender: a língua e as variedades lingüísticas, ideia global, argumento principal; elementos da textualidade (clareza,coerência e coesão); elementos que comprometem a clareza textual; as linguagens verbal e não verbal na construção do texto; nível (formal e informal); o texto, o parágrafo e frase; os elementos da comunicação; a palavra e o seu significado (sinonímia, antonímia e ambigüidade); níveis da…

discursivos; • Produzir textos em que se apliquem os recursos lingüísticos adequados para a produção de sentidos, orientando-se pelas características que definem o gênero textual; • Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo como patrimônio representativo de cultura e as características temáticas, filosóficas e históricas que constituem fatores de produção de sentido dos textos; • Compreender e usar a língua portuguesa como…

Além disso, afirma-se que a linguagem dos educandos deve ser utilizada nos programas de alfabetização, caso se queira que a alfabetização seja parte importante de uma pedagogia emancipatória. Examina-se os programas de alfabetização à luz das teorias da produção e da reprodução cultural. No correr dos últimos anos, a questão da alfabetização adquiriu nova importância entre os educadores. Infelizmente, o debate que surgiu a respeito tende a ser uma reciclagem de velhos pressupostos e…

sociedade complexa como a nossa, a escola é uma das instâncias sociais mais importantes entre as responsáveis por oportunizar aos cidadãos a construção de saberes imprescindíveis para o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias às ações individuais e coletivas. A fim de que esse processo se concretize, é fundamental o esforço da comunidade, dos educadores e dos governantes para ofertar educação de qualidade, que desenvolva práticas que configurem tanto as transformações…

retrospecção histórica, uma vez que, já no séc. XVII Descartes já negava todo saber que fosse tradicional, ou seja, baseado em costumes e crenças, afirmando que esses deviam ser substituídos pelo racional e no séc. XVIII, o Racionalismo passou a ser aplicado às ciências naturais e sociais, porém o trabalho ainda não abandonara as antigas técnicas para adotar “a racionalização da organização e execução do trabalho.” (MOTTA; VASCONCELOS, 2002, p. 32). Os princípios e as técnicas das…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO: ADMINISTRAÇÃO EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO (2º semestre) SÃO PAULO 2013 Renato Ribeiro de Freitas – RA B747AA-6 Rosana Aparecida Braga de Araújo – RA B81ABD-9 Stefania Clavero – RA B8630I-8 EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO Estudo de caso na empresa Raia Drogasil S/A Atividades Práticas Supervisionadas – Trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em…