Produção De Texto Interdisciplinar Estetica

Projeto Didático Interdisciplinar 1o Período 2013/01 1. Título: Belle Époque Manauara 2. Responsável: Brunna Rocha Anchieta 3. Educador(es) Responsável(eis) e Disciplinas envolvidas: § § § § § Andressa Cruz – Desenho de Observação Brunna Rocha Anchieta – Fundamentos do Design Luís Mansuêto – Metodologia Visual Karla Pacheco, Suellen Freitas e Wagner Alencar – Metodologia do Projeto Décio Viana e Wallace Lira – História da Arte 4. Aprendizes Envolvidos Curso: Tecnologia

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXI Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Natal, RN – 2 a 6 de setembro de 2008 Modelos de colaboração nos meios sociais da internet: Uma análise a partir dos portais de jornalismo participativo 1 Fábio MALINI2 Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, ES Resumo Esse artigo busca analisar sobre a paisagem midiática nas configurações atuais da internet, problematizando os modos de…

Planejamento Escolar 2010 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) 1 - Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de…

Texto I A linguagem satírica como instrumento de discriminação: agressões e ofensas verbais de gênero nas cantigas medievais de escárnio e maldizer e em canções contemporâneas Resumo Os movimentos em prol da igualdade e plenitude dos direitos humanos precisam habilitar-se para lidar com um imaginário de zombaria, agressão e violência, que desqualificam e humilham os diferentes. Na cultura escolar, o ensino fundamental convive com o clímax do gênero discursivo do escárnio. O objetivo…

.....................................................................6 1 INTRODUÇÃO Esta Produção de Texto Interdisciplinar tem como objetivo principal integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre, promovendo a interatividade e a regionalidade. Baseando-se no trabalho de Produção de Texto Individual, será realizada uma entrevista com 10 (dez) perguntas, feitas à uma profissional de estética da nossa região, onde serão abordados as principais dificuldades encontradas,…

Sumário Introdução.....................................................................................................4 Síntese Reflexiva Interdisciplinar...................................................................5 - 6 Atividades Interdisciplinares..........................................................................7 -10 Considerações Finais....................................................................................11-12

Estudos Interdisciplinares da Comunicação XX Prêmio Expocom 2013 – Exposição da Pesquisa Experimental em Comunicação Revista Bom de Garfo: uma experiência em Jornalismo Especializado 1 Renan GUERRA2 Andressa DANTAS 3 Caroline ROSSASI4 Juliano JAQUES5 Liziane WOLFART 6 Nycolas RIBEIRO7 Phillipp GRIPP 8 Tamara FINARDI 9 Tiago ROSÁRIO10 Will Lee SANTOS11 12 Tabita STRASSBURGER13 Universidade Federal do Pampa, São Borja, RS RESUMO O presente texto explicita as dinâmicas de…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR (2º BIMESTRE 2014.2) – Turma E322 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - FÍSICAFUNDAMENTOS FILOSÓFICOS – MCP (2014.2) TEMA: “EDUCAÇÃO DO CORPO: PODER DISCIPLINAR E BIOPODER” O corpo e os significados que lhes foram atribuídos em diversos momentos históricos é parte central da história da Educação Física no Ocidente. A necessidade de educar o corpo, a partir de exercícios físicos planejados e cientificamente legitimados, é um fenômeno que surge em um contexto de intensas mudanças

relacionada ao contexto escolar seja fora dele, viriam a se refletir na produção da pesquisa dessa área. A disseminação e a proliferação de trabalhos sobre essas práticas educativas, na forma de relatos de experiências pedagógicas e avaliação de programas e projetos em diferentes contextos educacionais, nas pesquisas em EA, é um dado que pode ser verificado em várias pesquisas. Carvalho, L.M. e outros (2009)4, ao analisarem a produção da pesquisa em EA nos "Encontros de Pesquisa em…

que construímos definições de literatura, quando a literatura em si mesma é anterior a cada nova definição encontrada. Quando julgamos ter finalmente encontrado os limites ou os contornos certos do que seja a literariedade dos textos, já estamos atrasados em relação aos textos que vão ser escritos/criados amanhã. De nada serve definir o que já está determinado em si mesmo, quando o único objectivo é levar a ver melhor aquilo que está perante os nossos olhos. A prática corrente nas…