Produção De Aprendizage

cultura. Como decorrência, poderão nortear a formação inicial e continuada de professores, pois à medida que os fundamentos do currículo se tornam claros fica implícito o tipo de formação que se pretende para o professor, como também orientar a produção de livros e de outros materiais didáticos, contribuindo dessa forma para a configuração de uma política voltada à melhoria do ensino fundamental1 . Na primeira parte o documento apresenta uma breve análise dos mais recentes…

livros (ou nas pessoas, claro) mas está um pouco por todo o lado e sob as mais diversas formas. A informação encontra-se nos materiais impressos (texto e imagem), no cinema, na televisão, no vídeo, nos programas hipermedia e nas redes telemáticas. A produção, armazenamento e transmissão da informação depende de condicionantes tecnológicas. 14 Neste contexto, aceder à informação e geri-la adequadamente é um processo que implica aprendizagens que vão além da aprendizagem da escrita e…

implica no redimensionamento da consciência profissional, do saber e do fazer. Implica, singularmente, no estabelecimento do/a professor/a como profissional que produz saberes peculiares ao seu ofício. Por fim, devemos realçar que essa produção de saberes profissionais resulta da reflexão crítica, sistemática, individual e, 23 principalmente, coletiva vivenciada pelo docente no transcurso de sua ação. 2.3- O AMBIENTE ESCOLAR E SUAS IMPLICAÇÕES (...) crianças precisam sim

da cultura. Como decorrência, poderão nortear a formação inicial e continuada de professores, pois à medida que os fundamentos do currículo se tornam claros fica implícito o tipo de formação que se pretende para o professor, como também orientar a produção de livros e de outros materiais didáticos, contribuindo dessa forma para a configuração de uma política voltada à melhoria do ensino fundamental1 . Na primeira parte o documento apresenta uma breve análise dos mais recentes movimentos…

nisso, é possível descrever sobre o fracasso escolar, é um dos maiores problemas em que a realidade educacional no Brasil vivencia há muitos anos. Dentre os diferentes fatores que correlacionam o fracasso escolar, aparecem as dificuldades de aprendizage m que constituem em um sério problema na educação brasileira. Para a descrição do tema proposto, foi necessário um embasamento crítico sobre a grande questão da educação, uma vez que o aluno que termina o ensino médio com…

ensino de graduação e pós- graduação através da criação de novos cursos; - melhorar a qualidade do ensino de graduação e pós- graduação, - ampliar a articulação com a sociedade e contribuir para o desenvolvimento regional; - fortalecer e ampliar a produção cientifica; - fortalecer o processo de inclusão social. Considerando o acima exposto, bem como os princípios que regem as universidades brasileiras e os campos específicos de conhecimento, a UFMT não pode deixar de contemplar a…

b) a produção de materiais didáticos para a formação docente e c) o desenvolvimento de cursos de formação de educadorestutores. Para cada uma dessas ações, foram escolhidos eixos temáticos que norteassem todo o processo de formação promovido pelo CEEL, sendo um deles a problemática da relação entre alfabetização e letramento, importante para os docentes das classes de alfabetização e do 1o e 2o ciclos do ensino fundamental. A construção deste livro resulta, portanto, do esforço de…

desenvolvimento da leitura eficiente. Conclui-se ao final do trabalho que fatores como a escolaridade dos pais, o baixo nível econômico e outros elementos interferem no êxito escolar dos educandos Palavras-Chave: Leitura. Habilidades. Eficiência. Aprendizage RESUMEN El logro de la eficiencia de la lectura y la escritura en el proceso educativo aparece como uno de los principales objetivos que los profesores esperan de las primeras letras de sus estudiantes en la fase de…

ênfase no “método científico” acompanhou durante muito tempo os objetivos do ensino de Ciências Naturais, levando alguns professores a, inadvertidamente, identificarem metodologia científica com metodologia do ensino de Ciências. As concepções de produção do conhecimento científico e de aprendizagem das Ciências subjacentes a essa tendência eram de cunho empirista/indutivista: a partir da experiência direta com os fenômenos naturais, seria possível descobrir as leis da natureza. Durante…

levantar elementos que contribuam para a compreensão da política de escolha do livro didático e seu papel neste processo; para as acadêmicas, na perspectiva de que haja apropriação dos conhecimentos sobre o tema e dos processos de investigação e produção de conhecimentos sobre o problema identificado na escola-campo de estágio. 15 Do ponto de vista prático, o estudo é relevante como ferramenta para a prática didática do professor em sala de aula; para as acadêmicas no exercício da…