Produção De Aprendizagem De Portugues

coletados. Os resultados deste estudo revelam que as variações nas produções dos estrangeiros, aprendizes do português, são oriundas de flutuações entre a norma culta e a coloquial por ainda não apresentarem plena competência comunicativa na língua-alvo. Palavras-chave: Sociolinguística; teletandem; variação linguística; adequação linguística. INTRODUÇÃO No processo de ensino e aprendizagem de línguas, questões de diversas naturezas emergem e nos fazem pensar na diversidade da…

ISSN 2237-8758 1 O ENSINO DE FONÉTICA E FONOLOGIA NO CURSO DE LETRAS/ PORTUGUÊS: uma experiência com alunos da Universidade Estadual do Piauí – UESPI Lucirene da Silva CARVALHO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI luciarvalho@ibest.com.br Resumo: O presente trabalho busca discutir o ensino da disciplina fonética e fonologia da língua portuguesa na Graduação, especificamente, no curso de Letras Português. Parte-se do pressuposto de que o ensino dessas disciplinas, às…

DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA PRÁTICA Clelia Ruwer Patatt1 RESUMEN: Este estudio objetivó debatir una experiencia de becas en educación a distancia y sus contribuciones en la formación profesional de estudiantes de una carrera de Letras – Portugués y Literaturas, comparándola con el Proyecto Pedagógico de La Institución de enseñanza y La Legislación pertinente al asunto. Se realizó un análisis descriptivo de las actividades desarrolladas por una aprendiz, teniendo como…

informação, sendo esta imprescindível na comunicação, organização e reorganização do pensamento”. (Sim-Sim, 1998) ÍNDICE 1. Introdução 2. Enquadramento teórico 3. A sílaba 4.1 Definições da sílaba na tradição gramatical do português 4.2 A unidade linguística – A sílaba 4.3 Estrutura interna da sílaba 4.4 Constituintes da sílaba 4.5 Organização de sons dentro das sílabas 4. A sílaba e o desenvolvimento da linguagem 5. A sílaba…

EM LETRAS PORTUGUÊS EDIOMAR FAGUNDES TOSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS AFONSO CLÁUDIO 2014 EDIOMAR FAGUNDES TOSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS Relatório de Estágio Supervisionado apresentado à Coordenadoria do Curso de Licenciatura em Letras Português, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Letras…

...................................................13 INTRODUÇÃO O Projeto Multidisciplinar é um instrumento que faz com que os alunos construam seus conhecimentos interligando em diversas áreas da aprendizagem. Ele constitui uma condição para a melhoria da qualidade do ensino, pois supera a clássica fragmentação existente entre as disciplinas e contribui para a formação global do educando. Será feito um projeto sobre reciclagem para que os…

Além da Gramática, que era um componente nobre do ensino fundamental e médio até os anos 1960, outras práticas passaram por reformulações conceituais profundas, a partir de conceitos elaborados em lingüística: a produção de textos, a leitura, a alfabetização e o letramento. Produção de textos é uma denominação que se aplica ao exercício tradicional da redação escolar, mas abrange também vários outros gêneros textuais. Há muito mais a fazer, em matéria de textos, do que o velho…

Revista do Gelne, Piauí, v.11, n.2, 2009 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DA ANÁLISE LINGUÍSTICA – O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO Maria Clara Sobral Galindo* Lívia Suassuna** Resumo Na presente pesquisa, de caráter qualitativo-indiciário, investigou-se como é realizado o trabalho com a análise linguística em sala de aula, particularmente no que respeita à avaliação da aprendizagem. O objetivo principal foi analisar se e como a análise linguística é ensinada/avaliada em sua relação…

interesses são: Fonetica Articulatoria: compreende o estudo da produção da fala do ponto de vista fisiológico e articulatório, ou seja, descreve e observa a forma como os sons da fala são articulados pelo aparelho fonador. Fonetica Acustica : compreende o estudo das propriedades físicas dos sons(tom intensidade,etc.) da fala a partir de sua transmissão do falante ao ouvinte ,analisando o tipo de ondas sonoras que a compõem,a sua produção e propagação. Fonetica Perceptiva o Auditiva:…

partilha. No entanto, existem regras nessa interatividade, para orientar como se dará o desenvolvimento. As regras devem se seguidas para o adequado uso da linguagem em cada situação, para que a comunicação será interativa. Em relação ao ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa existem regras gramaticais a serem seguidas. Será que podemos dispensar tais regras e focar apenas no estudo de textos? Na prática pedagógica de Língua Portuguesa percebemos que os erros presentes nos textos…