Processo De Esquiva E Fuga

vezes, pois verá que ao tentar fazer isso você se afogará. 10 – Esquiva é o processo que permite ao indivíduo, um comportamento que previna a ocorrência ou a magnitude do segundo estímulo, e Fuga é a ação que o indivíduo faz durante ou após que o estímulo aversivo aconteça. Um exemplo de esquiva é, ao ver o clarão de um trovão, levar as mãos aos ouvidos para tentar prevenir o segundo estimulo que é a trovoada, e um exemplo de fuga, é de um rojão ao ser estourado a pessoa correr ou…

sigla de Stimulus Response(estímulo resposta) em inglês). Para o behaviorista clássico , um comportamento é sempre uma resposta a um estimulo específico. É importante lembrar que Watson não nega a existência de processos mentais . Ele qieria na verdade eé que os estudos desses processos fossem deixados um pouco de lado provisoriamente para que pudesse frisar no comportamento observável . Watson acreditava que todo comportamento era conseqüência da influencia do meio, a ponto de…

comportamentos. Isso ocorre porque: I . a punição pode ajudar a extinguir o comportamento indesejado, mas não faz aparecer os comportamentos desejados. II. a punição pode despertar forte reação emocional negativa generalizada e comportamento de esquiva em quem é punido. III. a punição é desagradável e o reforço é agradável. IV. é difícil definir , sobretudo, punições brandas. O que é punição para uns pode ser reforço para outros. V. punir os outros não é moralmente correto, segundo…

sociais. A psicologia social cobre um vasto domínio existindo muitos tópicos que são abarcados por ela. Agressão, atitudes, atração e afiliação, auto consciência, conformidade, dissonância, influência social, investigação intercultura, processos cognitivos, processos de grupo, e solidão são exemplos de tópicos desta área. SEQUESTRO RELÂMPAGO  Primeiro eles roubaram nos sinais, mas não fui eu a vítima,  Depois incendiaram os ônibus, mas eu não estava neles;  Depois…

(Catania, 1998/1999). Skinner (1981) insiste na importância de que quando falamos em punição – ou mesmo qualquer tipo de comportamento operante – estamos nos referindo à função e não à topografia, pois negar a função é o mesmo que negligenciar todo o processo de seleção pelas consequências. Não é a coisa em si, reificada, mas sua função que a define. Como observam Pierce e Cheney (2004), para muitos, uma criança que apanhou por ter saído correndo pela rua teve seu comportamento…

encostasse na barra. Agora, ao ser colocado na caixa, ele recebe choques do assoalho. Após várias tentativas de evitar os choques, o ratinho chega à barra e, ao pressioná-la acidentalmente, os choques cessam. Chama se de reforçamento negativo ao processo de fortalecimento dessa classe de respostas (pressão à barra), isto é, a remoção de um estímulo aversivo controla a emissão da resposta. O reforçamento positivo oferece alguma coisa ao organismo (gotas de água com a pressão da barra); o negativo

positivo. Por outro lado, desligar o telefone durante uma conversa desagradável retirará do ambiente um estímulo aversivo, que é a conversa, de modo que terminar a conversa desagradável é um reforço negativo. 8. Qual a diferença entre fuga e esquiva? R= Na esquiva o indivíduo adota um comportamento para prevenir a ocorrência ou reduzir a magnitude do segundo estímulo que também é aversivo. Assim, por exemplo, quando escutamos o chiado que precede ao estouro de rojões, tapamos os…

Ex.: gotas de água com a pressão da barra (caixa de Skinner). 10. Explique os processos de esquiva e fuga com os reforçamentos negativos. A esquiva é um processo no qual os estímulos aversivos condicionados e incondicionados estão separados por um intervalo de tempo apreciável, permitindo que o indivíduo execute um comportamento que previna a ocorrência ou reduza a magnitude do segundo estímulo.No processo de esquiva, após o estímulo condicionado, o indivíduo apresenta um…

grandes diferenças entre as abordagens comportamental e cognitiva: comportamento não causa comportamento. Todos e quaisquer comportamentos são produto das interações entre a história de contingências a que o indivíduo vem sendo exposto durante todo o processo de seu desenvolvimento, a sua história genética (a qual não é objeto de estudo, mas de interesse do analista de comportamento) e a história atual de contingências de reforçamento, isto é, as condições que operam sobre ele no…

05- O que é comportamento operante? Dê exemplos. 06- Como se condiciona o comportamento operante? Dê exemplos. 07- O que é reforço? O que é reforço positivo e negativo? Dê exemplos. 08- Explique os processos de fuga e esquiva. Dê exemplos. 09- O que é o processo de extinção e como podemos realiza-la. Dê exemplos. 10- O que é percepção para a Gestalt? 11- Qual a importância da percepção do estímulo para a compreensão do comportamento humano, na teoria da Gestalt?