Processo De Construçao Da Identidade Relacional

porque relacionais e seres da mudança. Pensar no currículo intertranscultural significa tomar todos os cuidados para não corrermos o risco de propor um currículo único, modelar. Isso porque ele se constrói na direção de um processo aberto, reflexivo, ético, dialógico, valorativo, criativo, ousado e complexo. Se ele não é e está sendo, teremos diante de nós, mais do que certezas curriculares, o necessário aprofundamento investigativo sobre os meandros do…

permanecem após aconclusão de um processo. Os bancos de dados baseados em objetos tomaram-seimportantes para certos tipos de aplicações com dados complexos, como porexemplo, CAD e BLOBs (grandes objetos binários, tais como imagens, som, vídeo etexto não-formatado) - tais aplicações geraram a necessidade de suportar diversostipos de dados, e não apenas tabelas simples, colunas e linhas, como os bancos dedados relacionais.O uso de banco de dados orientados a objetos sugere um processo de…

sociedade como uma realidade ao mesmo tempo objetiva e subjetiva. A sociedade é uma produção humana e o homem é uma produção social. A sociedade é entendida como um processo dialético de exteriorização, objetivação e interiorização. Os autores explicam a sociedade como realidade subjetiva, considerando que a socialização é o processo pelo qual ocorre a interiorização da realidade. A socialização é explorada num duplo viés, a dizer a socialização primária e a socialização secundária. “A…

O processo de construção e reconstrução das identidades dos indivíduos nas organizações Karina Ribeiro Fernandes; José Carlos Zanelli RESUMO As identidades dos indivíduos nas organizações são construídas a partir da interação humana, ao se compartilhar objetivos, regras e valores, entre outros, exercendo uma influência considerável sobre a motivação dos trabalhadores, assim como sua satisfação e produtividade. Este artigo pretende identificar, analisar e comentar o processo de…

necessidades com que as professoras deparam na rotina da classe hospitalar, verificamos a possibilidade do exercício da Psicopedagogia, na medida em que o psicopedagogo pode oferecer uma formação específica a esses profissionais, contribuindo para uma construção que articule conhecimento e formação pessoal, dando maior ênfase ao último elemento. Em relação ao primeiro (conhecimento), esse profissional poderá contribuir para a formação e atuação do docente da classe hospitalar, levando-o…

Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Sandra Pereira-Tosta Antropologia e educação: culturas e identidades na escola Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, vol. 3, núm. 6, enero-junio, 2011, pp. 413-431, Pontificia Universidad Javeriana Colombia Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281021734010 Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, ISSN…

transformar os seus saberes-fazeres docentes, num processo contínuo de construção de sua identidade como professor. Ao transmitir o conhecimento para os alunos o professor desempenhará também a função de formador da personalidade de seus alunos no processo ensino-aprendizagem, pois o aluno por sua vez é um sujeito ativo de seu processo de formação e desenvolvimento intelectual, afetivo e social; e o professor tem o papel de mediador do processo de formação do aluno; a mediação própria…

A PRODUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE E A PEDAGOGIA DA DIFERENÇA I SSN 1809-5208 Revist a de Educação THE SOCIAL PRODUCTION OF IDENTITY AND THE PEDAGOGY OF DIFFERENCE Vol. 8 nº 16 jul./dez. 2013 p. 505-510 Nelza Mara Pallú 1 (Universidade Federal do Paraná e Universidade Estadual do Oeste do Paraná) RESUMO: A obra Identidade e diferença, organizada por Tomaz Tadeu da Silva, traz um panorama da política da identidade sob o prisma dos Estudos Culturais no cenário…

própria definição do conceito é um dos primeiros e mais complexos problemas que se colocam no estudo deste tema (Fuster e Ochoa, 2000 cit. Sousa L. et.al) A família nuclear é perspetivada por sociólogos e antropólogos como um produto final de um processo desenvolvimental com base em sistemas mais complexos de parentela, coabitação e casamento, que foram perdendo relevância com o passar dos anos. Esta visão faz parte dos estudos de Talcott Parsons (1959 in Fuster e Ochoa, 2000, cit. Por…

própria definição do conceito é um dos primeiros e mais complexos problemas que se colocam no estudo deste tema (Fuster e Ochoa, 2000 cit. Sousa L. et.al) A família nuclear é perspetivada por sociólogos e antropólogos como um produto final de um processo desenvolvimental com base em sistemas mais complexos de parentela, coabitação e casamento, que foram perdendo relevância com o passar dos anos. Esta visão faz parte dos estudos de Talcott Parsons (1959 in Fuster e Ochoa, 2000, cit. Por…