Problematizar As Contradiçoes Entre a Pratica Do Esporte De Alto Rendimento e a Saude

essencial da didática e o trabalho de professor (p.4). II. A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). III. A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte II – Novos temas IV. Para uma agenda de pesquisa em didática: velhos e novos temas (p.25) V. As mudanças na sociedade, a reconfiguração da profissão de professor e a emergência de novos temas na…

em evidência algumas contradições que estão presentes no campo educacional e que precisam ser compreendidas pelos educadores – formar e informar, domesticação e libertação, o plano legal e o plano real, dentre outras. Nessa mesma perspectiva, veremos ainda a preocupação de alguns autores com o processo de inclusão social, ao tecerem análises que vão em direção ao esclarecimento das contradições presentes entre o discurso da inclusão no âmbito das políticas públicas e a prática da…

abordagem do conteúdo proposto. Para cada uma das unidades que com põem a proposta de conteúdo apresenta-se também uma sugestão de técnicas didáticas (ou métodos de ensino). 0 professor/leitor poderá ou não utilizar essas sugestões, dependendo de sua prática profissional. Cada unidade da proposta de conteúdo traz ainda uma pequena seleção de textos, que consistem em fragmentos da obra de vários autores. Além de constituírem apoio teórico para o desenvolvimento do curso de…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências São Paulo 2013 2 3 GABRIELA RODELLA DE OLIVEIRA As práticas de leitura literária de adolescentes e a escola: tensões e influências Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para a obtenção do título de Doutor Linha de pesquisa: Linguagem e Educação Orientação: Profa.…

indústria de calçados de Franca-SP Dissertação apresentada ao Departamento de Medicina Social da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP/USP) para obtenção do título de Mestre em Ciências. Área de Concentração: Saúde na Comunidade Orientadora: Profa. Dra. Vera Lucia Navarro Ribeirão Preto 2011 Autorizo a reprodução e divulgação total ou parcial deste trabalho, por qualquer meio convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa,…

Antonio, Célia, Ozanira, Remédios, Soraya, Teresa, Terezinha, Verônica, entre tantos outros que no dia-a-dia contribuíam para o meu crescimento profissional e proporcionaram um ambiente de trabalho interessante em termos de reflexão teórico-prática e de amizade. Aos meus amigos que compartilharam momentos de felicidade e não me deixaram chegar à alienação gerada pelo excesso e má digestão dos estudos. Principalmente, ao meu grande amigo Tiago, o “Kremer” (um leitor erudito…

pode trazer ao ser humano. Tal é o caso desta obra. Produto de uma experiência individual, ela foi elaborada na perspectiva de compartilhar critérios pessoais num contexto bibliográfico, histórico e mundial, com o fim plenamente consciente de problematizar os assuntos tratados e assim levantar preocupações para motivar o seu aprofundamento dentro de uma ótica humanista, qual seja a de favorecer o desenvolvimento adequado das potencialidades do crescimento individual e social. No meu…

São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Doutorado em Geografia Humana Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica São Paulo 2004 1 Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica Tese apresentada no Programa de Doutorado em Geografia Humana, da Faculdade de…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE MEDICINA DEPARTAMENTO DE SAÚDE COMUNITÁRIA FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR LAYZA CASTELO BRANCO MENDES A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO PROFISSIONAL DA SAÚDE NO BRASIL: ESTUDO DO CASO “BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE” DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA…

importante por contribuir para o desenvolvimento profissional dos docentes da EJA no próprio espaço escolar, possibilitando a construção de saberes, trocas de experiências, leituras e desenvolvimento de projetos. Contudo, constatou-se que essa prática ainda precisa ser melhor organizada, além de necessitar do acompanhamento e do assessoramento efetivo da coordenação pedagógica da escola na condução do processo. Palavras-Chave: Educação; Formação de Professores; Desenvolvimento…