Problemas Propostos Vetores E Geometria Analitica

Solteira Denise Janini Charantola Representação de Linhas de Transmissão Monofásicas por Meio de Variáveis de Estado: Comparação das Soluções Numérica e Analítica Ilha Solteira (SP) 2007 DENISE JANINI CHARANTOLA Representação de Linhas de Transmissão Monofásicas por Meio de Variáveis de Estado: Comparação das Soluções Numérica e Analítica Orientador: Prof. Dr. Sérgio Kurokawa Dissertação apresentada à Faculdade de Engenharia, UNESP – Campus de Ilha Solteira, para…

carregamentos móveis. Cada capítulo é didaticamente muito bem estruturado: uma apresentação conceitual do tema abordado, feita de forma clara e ilustrada por grande número de exemplos explicativos com grau de complexidade crescente, seguida de exercícios propostos e de interessantíssimas questões para reflexão, que levam o leitor a sedimentar e a interiorizar os conceitos expostos. Esta terceira edição do livro Estática das Estruturas é uma obra de grande relevância para a literatura…

escriba. Hoje Aahmesu é mais conhecido do que muitos faraós e reis do Antigo Egito. Entre os cientistas, ele é chamado de Ahmes. Foi ele quem escreveu o Papiro Ahmes. Figura n°5.Papiro AhmesO papiro Ahmes é um antigo manual de matemática. Contém 80 problemas, todos resolvido. A maioria envolvendo assuntos do dia-a-dia, como o preço do pão, a armazenagem de grãos de trigo, a alimentação do gado.Observando e estudando como eram efetuados os cálculos no Papiro Ahmes, não foi difícil aos…

uma função de três variáveis, pois o gráfico é em 4 dimensões. Em vez disso, consideramos suas Superfícies de Nível. Uma superfície de nível de ƒ( x, y, z ) é uma superfície ƒ( x, y, z ) = c no R 3, onde a função tem valor constante. EXERCÍCIOS PROPOSTOS 1. Seja a função definida por ƒ( x , y ) = – 1 + 3x2 y . Determine : a) Domínio de ƒ ; b) ƒ( 1, 4 ) c) ƒ( 0, 9 ) 2. Determinar as superfícies de nível da função w = d) ƒ( 1, – 1 ) x 2 + y 2 + z 2 . Dar exemplos de…

didáticos e também de pesquisas sobre o tema. Para a aplicação das atividades em sala de aula, consideramos a associação de pares ordenados e pontos do plano e também a associação da soma e da subtração dos pares ordenados com a soma e subtração de vetores. Definimos a unidade imaginária i como o ponto (0,1) e, posteriormente, trabalhamos as operações na forma algébrica. O referencial teórico que deu suporte a este trabalho baseouse na Teoria de Registros de Representação Semióticas,…

MULTIDISCIPLINAR Curso: TEMA (fato ou fenômeno) Data: As áreas de atuação do engenheiro civil e o perfil dos acadêmicos do 1º período de engenharia civil das Faculdades Integradas Pitágoras Quais as áreas de atuação do engenheiro civil e o perfil dos PROBLEMA (o quê) acadêmicos do 1º período de engenharia civil das Faculdades Integradas Pitágoras O trabalho possibilitou aos acadêmicos conhecer e analisar as áreas de atuação do engenheiro civil. Tendo em vista a expansão do…

23 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................... 24 1. RESUMO Este trabalho discute a importância de apresentar aplicações no estudo das disciplinas de Cálculo Diferencial e Integral, Geometria Analítica, Física Geral, Economia e Informática Básica, no curso de Bacharelado em Engenharia Civil dando embasamento para o cotidiano do profissional já formado, para que este tenha visão geral incluindo todas as disciplinas estudadas…

destaca que, [...] são conteúdos significativos ao aluno, também aqueles que realimentam a própria Matemática e os que favorecem a interdisciplinaridade. Enquanto a significância destes está vinculada à aquisição de uma desejável visão global dos problemas, a significância dos outros contribui para a continuid Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio PCNEM, o currículo a ser elaborado deve corresponder a uma boa seleção, deve contemplar aspectos dos conteúdos…

Bibliografia Complementar: Fase: Disciplina: I Código: Créd. 04 MAT11 CH: 60h MATEMÁTICA Ementa: Números, funções e gráficos. Matrizes, Sistemas lineares, Vetores. Coordenadas. Estudo de reta e do Circulo no R2. Planos, retas e esfera no espaço R3. Cônicas, Espaço vetorial euclidiano. Transformadores e operadores lineares. Vetores e valors próprios. Formas quadráticas. Área sob uma curva. Volume e comprimento de arco. Calculo de área, volume e perímetros de figuras…

desenvolvimento de trabalhos cooperativos, promovendo principalmente a aprendizagem autônoma dos alunos. As ferramentas utilizadas foram o software matemático Maple [5,6,9] e recursos da Internet, utilizando o conceito de material didático interativo proposto pelo projeto ENSINET1 - Ensino Integrado dos Fundamentos Matemáticos da Computação Via Internet na UCPel [1,3]. O material desenvolvido é utilizado em disciplinas de Física, dos cursos de Engenharia Civil, Elétrica e…