Primeiro Dia De Aula Dinamica

AULA 3 – LEITURA DINÂMICA 1. PRELIMINARES A nossa época proporciona-nos grandes desafios. Muitas tarefas. Pouco tempo. Muita competição. No mundo competitivo em que vivemos hoje, a informação tornou-se uma poderosa aliada para o melhor desempenho nos estudos e na vida laboral. Na Era da Informação, as pessoas têm acesso a um grande oceano de informações e conhecimentos – seja através de cursos, televisão, Internet... seja através de livros, jornais, revistas, etc. Diariamente,…

do conhecimento escolar. Partindo de estudos que compararam testes formais e informais, os resultados mostram uma decisiva influência do contexto sobre a solução de problemas de matemática. Diante disto, apostamos na vivência matemática em sala de aula, como uma forma de aproximar as diferentes atividades escolares com a realidade extra-escolar. a nossa proposta foi desenvolver atividades em que o cotidiano fosse ponto de partida para a discussão de algum conteúdo de matemática.…

Jaramillo DANIELA DAROS CORREIA FONSECA RESUMO Este trabalho resgata em seu capítulo inicial o conceito de Literatura, um pouco do histórico da Literatura Infantil e suas bases para que seja desenvolvido um projeto em sala de aula. Usando a metodologia da pesquisa de campo, colhemos entrevistas e tivemos encontros com alunos do Ensino Fundamental II (6 ANO) e analisamos o quadro do incentivo à literatura na unidade escolar escolhida. O trabalho visa…

Almeida- RA: 434961 Mara Aparecida Carvalho Barbosa-RA: 434881 PALMAS-TO, 19 DE NOVEMBRO 2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 PLANO DE AULA 04 OBJETIVOS EDUCACIONAIS 08 LEITURA E ESCRITA

PLANO DE AULA Unidade Escolar: CENTRO Ano Letivo :2014 1º Semestre, 5º ano ensino fundamental Disciplina: Ed. Fisica Professor/a: I Unidade Carga horaria : 20 horas Nº turmas 5º A e 5º B Período: 1 UNIDADE Objetivo Geral : Discutir e entender o que é cidadania, o que significa ser cidadão, quais os direitos e devers do cidaão, onde esses deveres estão garantidos. Objetivos específicos Inserir o aprendizado da valorização do hambiente em que estuda…

1 Introdução a Dinâmicas de Grupos e Jogos Empresarias No mundo de hoje das empresas pode ser ela de qualquer porte, seja grande, média, pequena ou micro. Todas sabem da importância de entregar as seus funcionários uma dinâmica de grupos com jogos empresariais para estimular a comunicação e o relacionamento dentro da empresa A Dinâmica de Grupo e Jogos Empresariais vão sendo muito utilizadas nas empresas cada vez mais, em diferentes meios de trabalho em diferentes funções que cada funcionário

PROJETO INTEGRADOR São Bernardo do Campo - 2011 PROJETO INTEGRADOR Trabalho apresentado como exigência parcial da Avaliação Docente de Projeto Integrador, do primeiro semestre de Gestão Financeira São Bernardo do Campo – 2011 Introdução A Escola de Dança está relacionada à socialização. Por meio da dança as pessoas ampliam seu círculo de amizade, se divertem e desenvolvem novas habilidades. De acordo

CONSERVADORA Gabrielle Rodrigues da Silva1 Luís Gustavo Silvello Mastandréa2 RESUMO Baseando-se na história da tecnologia da educação que teve início no século XVIII, com os primeiros livros que foram considerados como a primeira tecnologia voltada para a sala de aula, passando por diversas modificações até os dias atuais, chegando a aparelhos tecnológicos, atraentes e inovadores, pode-se observar como a tecnologia está gerando novas oportunidades, sobressaindo e inovando,…

HIERARQUIA DAS NECESSIDADES DE MASLOW Airton Camargo Junior Eduardo Bieger Joelma Borges José Pedro Ferreira Marileusa Wolter Struck Thayana Eloisa Pabst da Rocha Prof. Orientador: Dilson Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD0174 Blumenau - SC) – Prática do primeiro semestre 09/09/2011 1 TEMA/ASSUNTO Abraham Maslow foi um psicólogo norte-americano. Ele é lembrado por sua proposta, em meados dos anos 50, de uma hierarquia de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CLÁUDIA DE OLIVEIRA DIAS BARBOSA, RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO GOVERNADOR VALADARES 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado lfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Professora: Simone Regina Manosso Cartaxo