Pretti

eram transformadas em verdadeiros programas de televisão, apresentados por uma equipe de 18 atores. A primeira aula que entrou no ar foi a de português, preparada por Walter George Durst a partir do conteúdo dos professores Isidoro Blikstein e Dino Pretti, e era ilustrada por diálogos da novela "O Feijão e o Sonho", produzida a partir da obra de Orígenes Lessa. No momento em que entrou no ar, às 20h00, a aula de português concorria com as novelas "Beto Rockefeller", no Canal 4, "A Rosa…

Polo Brigadeiro Gestão Pública Tecnologias de Gestão Tutora presncial Myriam Perrella Academicos: Elisabete Pretti RA: 6919452202 Isaias Paranha RA: 7117477975 Manoel Cardoso RA: 6787401403 Paulo Leandro Junior RA: 6746346736 Viviane Sauer Evangelista RA: 6057479881

Gestão Pública Ética e Relações Humanas no Trabalho Polo Brigadeiro – São Paulo Emerson Gaino (Tutor a Distância) Acadêmicos: Elisabete Pretti RA: 6919452202 Isaias Paranha RA: 7117477975 Manoel Cardoso RA: 6787401403 Paulo Leandro Junior RA: 6746346736 Viviane Sauer Evangelista RA: 6057479881 SUMÁRIO: 1 - Introdução Pág. 01 e 02 2. A ética profissional no filme “Amor sem Escalas”. 2.1. Sinopse do filme.

peça musical que dialogasse com o vídeo. Dois anos depois, após acompanhar todo o processo, da composição aos ensaios, concerto, gravação e mixagem das músicas, chegamos a este filme. No lugar errado, de Pedro Diógenes, Guto Parente, Luiz Pretti, Ricardo Pretti (Brasil, 2011) | 35mm | 14 anos | 70’ Em No Lugar Errado, quatro amigos se reencontram para uma noite descontraída em Brasília. À medida que a conversa avança, o passado vem à tona e o clima começa a mudar. O exercício do…

dúvidas referentes ao curso e todos os assuntos inerente a ele. A nomenclatura “tutor” merece uma apreciação. Segundo o Dicionário Aurélio (FERREIRA, 2000, p. 693): “tutor s. m. 1. indivíduo legalmente encarregado de tutelar alguém. 2. Protetor”. Para Pretti (2002), ao considerar sobre o papel do tutor, toma-o como orientador. Para o mesmo autor, tomá-lo como tutor – o que protege – numa concepção de educação libertadora é minimizar esse papel como sujeito passivo, dependente do outro.…

sejam adiadas por alguns minutos.). VI – Referências bibliográficas: BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna. 2001. KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto. 1997. PRETTI, Dino. Estudos de língua oral e escrita. Rio de Janeiro: Lucerna. 2003. 10 11

Colatina à Linhares, passando por belas lagoas e margeada pelo Rio Doce. Rodoviário Colatina é atendida diariamente por dezenas de linhas interurbanas, possuindo o maior Terminal Rodoviário do Noroeste do Estado. É atendido pelas Viações Águia Branca; Pretti ; São Gabriel ; Itapemirim; Marilândia; Lírio dos Vales; Rigamonte; São Roque; Eucatur; Real Norte/Colibri; Gontijo; Itamarati; possuindo viagens diárias para Vitória; cidades do Norte do Es; Leste de Minas Gerais; e Porto…

linguística auxilia na verossimilhança a um texto em que haja diversidade de vozes, de personagens e de lugares sociais. A variação linguística nos textos literários configura-se como assunto abordado em outras ocasiões por linguistas brasileiros. Dino Pretti, já a fundamentou nos pressupostos textos do Romantismo e do Modernismo brasileiro. Ele apresenta uma grande carga dramática ao refletir problemas sociais do brasileiro durante o advento contemporâneo A variação de nossa…

desuso. Ex: “chutar o pau da barraca”, “viajar na maionese”, “delirar na goiabada”, “pirar na batatinha”, “galera”, “mina”, “chuchuzinho”, “tipo assim”. Papo de malandro Diante dos jurados cariocas, o réu deixa claro (graças à tradução de Dino Pretti, professor da USP), que nada fez. O que o malandro diz: “Seu doutor, o patuá é o seguinte: depois de um gelo da coitadinha, resolvi esquiar e caçar outra cabrocha. Plantado como um poste na quebrada da rua, veio uma pára-quedas…

no ensino de português. São Paulo: Contexto, 2006. DUTRA, Rosália. O falante gramático: introdução à prática do estudo e ensino do português. Campinas: Mercado de Letras, 2004. FÁVERO, Leonor Lopes. “A entrevista na fala e na escrita”. IN: PRETTI, Dino (org.). Fala e escrita em questão. São Paulo: Humanitas, 2000. GERALDI, João Wanderley. “Concepções de linguagem e ensino de português”. IN: Geraldi, J. W. (org.) O texto na sala de aula. Cascavel: Assoeste, 1984, p. 41-48. …