Pressupostos Vies Coerencia Coesão Textual

.................................................. 11 2 CAMINHOS DA EJA: UM BREVE HISTÓRICO ............................................. 14 2.1 Marco Legal da Educação de Jovens e Adultos ........................................... 19 3 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS .................................................................... 20 4 O CURRÍCULO EM MOVIMENTO NA EJA DO DF ........................................ 23 4.1 Eixos Integradores .......................................................

RESUMO A prosa literária da escritora gaúcha Lya Fett Luft (1937) caracteriza-se por um conjunto recorrente de imagens, símbolos e mitos, dispersos numa multiplicidade de formas textuais. Romances, memorial de infância, ensaios, romance ensaístico, crônicas, fábulas e contos constituem as modalidades textuais de sua prosa, paralela à produção de textos poéticos. A presente tese examina, numa perspectiva panorâmica, o diálogo estabelecido entre ficção, reflexão e memória no todo da…

ocorrência do fragmento como um sintoma que pode se caracterizar num signo de desejo de mudança e de mutações constantes. Esse conceito se aproxima do conceito de Calabrese em que o fragmento é reflexo do espírito do tempo contemporâneo. Nesse viés utilizo ambos os teóricos para contextualizar o Fragmento, por meio de suas visões a despeito do mesmo, durante o percurso histórico da Figura Humana sem me deter na descrição de suas teorias. Já que a proposta é fixar a teoria de Omar Calabrese

interactive potential from the digital media composing meaning circuits in the hypertextual labyrinth by considering a interdiscourse point of view. From a theoretical and methodological discursive perspective, either syntactic, semantic and pragmatic textual plans are evaluated in order to investigate the ways in which the subject emerges within space and time and to explore analytically the identity and subjectivity articulation, the memory process and the connection between public…

estrutura para o projeto de pesquisa, tida como clássica em diversas áreas do conhecimento, é a que organiza os elementos essenciais do projeto em pré-textuais (capa, folha de rosto, sumário, título, dados de identificação do projeto), textuais (introdução; objetivos; referencial teórico; metodologia; plano de exposição; cronograma) e pós-textuais (referências bibliográficas e anexos). Abaixo especificamos o que cada um desses tópicos deve conter (nos itens A-L). A. CAPA E FOLHA DE…

significa considerar os recursos e os arranjos pelos quais se constrói um texto, num dado contexto. Foi, então, que ganharam força os estudos acerca da construção da configuração textual, particularmente sobre os mecanismos pelos quais se manifesta a coesão dos textos bem como sobre os elementos que concorrem para a coerência textual.2 Isso produz uma mudança sensível de paradigma: o texto passa a ser visto como uma totalidade que só alcança esse status por um trabalho conjunto de…

Dayane Celestino de ALMEIDA ........................................................................................ 140 PRODUÇÃO ESCRITA EM FRANCÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA: UMA EXPERIÊNCIA BASEADA EM GÊNEROS TEXTUAIS Written production in french as a second language: an experience based on textual genres Eliane Gouvêa LOUSADA ................................................................................................ 160 O DESAFIO DE ENSINAR INGLÊS: EXPERIÊNCIAS DE CONFLITOS,…

Carla Jeane S. F. e Costa e Marco Antônio M. Costa contribuem com um artigo que tem como objetivo analisar as relações de poder que circulam na sala de aula durante a realização de atividades de leitura em língua inglesa. Os autores partem do pressuposto de que certas relações podem fazer com que o envolvimento dos alunos nas temáticas abordadas não aconteça. Desse modo, investigam as relações que envolvem as aulas de leitura em Língua Inglesa (LI) entre texto-leitorprofessor no intuito…

ensino que permita aos estudantes o uso eficaz da leitura e produção de textos e dos benefícios decorrentes dessas práticas, como a diminuição do fracasso escolar e a possibilidade efetiva do exercício da cidadania. Assim, o trabalho com gêneros textuais é uma excelente possibilidade de se lidar com a língua em seus mais diversos usos no dia a dia. O Currículo Referência de Língua Portuguesa está organizado em torno de eixos que enfocam o uso da linguagem, por meio das práticas de…

e adquire deste modo uma forma "escrituraria". A idéia de "produção" transpõe a concepção antiga de uma "causalidade" e distingue dois tipos de problemas: por um lado, o remetimento do "fato" aquilo que o tornou possível; por outro lado, uma coerência ou um "encadeamento" entre os fenômenos constatados. A primeira questão se traduz em termos de gênese e privilegia indefinidamente aquilo que está "antes"; a segunda se 22 Cf. infra, p. 67-68. Jean T. Desanti, Les Idéalités…