Pressman Questoes Resolvidas Engenharia De Software

.................115 8.2 Gestão do conhecimento aplicada à gestão por processos..................................117 8.3 Recursos desejáveis às soluções BPMS no apoio à prática de KM.......................119 8.3.1 Alguns algoritmos básicos do software BPMS.............................................120 8.3.2 Funcionalidades de apoio à internalização do conhecimento......................120 8.3.3 Funcionalidades de apoio à socialização do conhecimento..........................122 …

poderia ser mais propício. Assiste-se, atualmente, a um acirrado debate nos meios acadêmicos e gerenciais acerca da possibilidade de se obter vantagens estratégicas com o uso da Tecnologia da Informação (TI). Tem-se discutido muito em torno de três questões fundamentais: se as ferramentas de TI não teriam deixado de ser uma vantagem competitiva e passado a ser apenas um custo de permanência no negócio, devido ao seu uso, hoje, estar amplamente disseminado; se o grande volume de recursos…

próprio IIBA®. International Institute of Business Analysis. Toronto, Ontario, Canadá. ©2005, 2006, 2008, 2009, 2011 International Institute of Business Analysis. Todos os direitos reservados. Partes do Apêndice A: Glossário são oriundos do The Software Requirements Memory Jogger, de Ellen Gottesdiener, ©2005 GOAL/QPC e são utilizados com permissão. Imagem da Capa ©2006 iStockphoto.com/Damkier Media Group. Versão 1.0 e 1.4 publicadas em 2005. Versão 1.6 Draft publicada em 2006.…

ORGANIZACIONAIS E A INFORMAÇÃO¹ Márcio de Carvalho Victorino, Marisa Bräscher Basílio Medeiros, Rômulo Ferreira dos Santos.......2481 ANALISANDO AS QUESTÕES DE USABILIDADE E ACESSIBILIDADE DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES Sandra de Albuquerque Siebra, Jaciane Freire Santana, Denis Silva da Silveira.........................2499 ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO E ENGENHARIA SEMIÓTICA: UM ESTUDO DE CASO DA INTRANET DA UNIMED JOÃO PESSOA Lílian Viana Teixeira Cananéa, Guilherme Ataíde…

D. A Necessária renovação do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 2005. CARRETERO, M. Construtivismo e educação. Porto Alegre, Artmed, 1997. CARVALHO, A. M. P.; GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de Ciências. São Paulo: Cortez, 2003. Col. Questões da Nossa Época. Nº 26. CARVALHO, ISABEL C. M., Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2006. CHASSOT, Attico. A Ciência através dos Tempos. São Paulo. 2ª edição. Editora Moderna. 2004. DELIZOICOV, D;…

GIZ-PÉREZ, D. A Necessária renovação do Ensino de Ciências. São Paulo: Cortez, 2005. CARRETERO, M. Construtivismo e educação. Porto Alegre, Artmed, 1997. CARVALHO, A. M. P.; GIL-PÉREZ, D. Formação de professores de Ciências. São Paulo: Cortez, 2003. Col. Questões da Nossa Época. Nº 26. CARVALHO, ISABEL C. M., Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Cortez, 2006. CHASSOT, Attico. A Ciência através dos Tempos. São Paulo. 2ª edição. Editora Moderna. 2004.…

de informação _ 198 19 Centrando a Arquitetura de Informação no usuário Tabela 23 – Classificação das dificuldades pelo foco das questões dos entrevistados ___199 Tabela 24 - Classificação das dificuldades nas fases do quadro de referência _________200 Tabela 25 - Classificação das dificuldades nas fases do quadro de referência e pelo foco das questões dos entrevistados _________________________________________200 Tabela 26 - Análise das dificuldades dos entrevistados na fase…

Aragon Fernandes É bacharel em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1976), mestre em Ciências em Administração pela Coppead, Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983) e doutor em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica de Engenharia da USP (2000), auditor líder de Sistemas da Qualidade ISO 9001 e especialista em Gestão da Qualidade Total pela FGV. Profissional e pesquisador da área de tecnologia da informação com atuação no mercado há mais…

produtividade, qualidade, flexibilidade e inovação. O trabalho também evidenciou os pontos críticos de sucesso para a implementação da TI e das AIDC no varejo, que são: a revisão dos processos operacionais; a correta definição do hardware; dos insumos; do software; das interferências do ambiente físico; da disponibilização dos dados/informações dos produtos; das pessoas/funcionários e dos parceiros de negócios/fornecedores. 7 De maneira mais específica, este trabalho buscou…

relações e vínculos próprios. Grosso modo podemos, para o que nos interessa aqui, dizer que todo processo de virtualização é um deslocamento do aqui e agora, próximo da atividade da “leitura”. Por outro lado, a atualização é uma resposta a essas questões, sendo similar ao processo de “escrita”. Assim, virtual se opõe ao atual, fazendo parte do real. O processo educativo é, independente de novas ou velhas tecnologias, virtualizante por natureza. Não é básico de toda e qualquer…