Presença Da Psicologia Teoria E Prática

Social Disciplina de Psicologia Professor: Francisco Formigli Flávia Gabriele Ingrid Azevedo Jamile Guimarães Magda Santana Vânia Paixão Salvador 2014 Atividade em Grupo Behaviorista 1. Quem é o fundador do Behaviorismo e quais as diferentes denominações dessa tendência teórica? O behaviorismo foi fundado pelo americano John B. Watson e as diferentes denominações dessa tendência teórica, são usados além de Behaviorismo é: Comportamentalismo, Teoria…

A PERSPECTIVA SÓCIO-CONSTRUTIVISTA NA PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO: O BRINCAR NA PRÉ-ESCOLA Vanessa Alessandra Thomaz Boiko* # Maria Aparecida Trevisan Zamberlan RESUMO. O artigo aborda o sócio- construtivismo como sistema e seus principais pressupostos, e sua relação com práticas educativas, com a função da escola e do educador. A partir de diretrizes mais gerais, explicita a fundamentação para a proposição de trabalho pedagógico junto à criança na pré-escola, onde o brincar deve ser…

Unidade II Unidade II 5 SKINNER E O COMPORTAMENTALISMO Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) foi um psicólogo estadunidense que conduziu trabalhos pioneiros em psicologia experimental. Ele foi o propositor do behaviorismo radical, abordagem que busca entender o comportamento em função das inter-relações entre história filogenética e ambiental do indivíduo. Ele também escreveu trabalhos nos quais advoga o uso de técnicas para a modificação de comportamento (principalmente o…

de Piaget e Vygotsky e a presença destes teóricos nos cursos de licenciatura. A partir da revisão bibliográfica, foram levantadas possíveis semelhanças e diferenças entre as duas concepções. Foram aplicados questionários com questões fechadas e a docentes responsáveis pelas disciplinas de Psicologia e Teorias da Aprendizagem em cursos de Licenciatura, porém apenas uma professora retornou. A partir dos dados coletados pretende-se ampliar a compreensão sobre as teorias propostas,…

Universidade Paulista UNIP Curso de Psicologia Psicologia Geral Experimental Relatório sobre observação de comportamento em nível operante, reforçamento contínuo e extinção realizado com o rato virtual Sniffy. Júlio Matias de Pontes RA: B61EIB0 Vivian de Lima Rezende RA: B8001E0 São José dos Campos Maio de 2014 RESUMO O presente relatório apresenta modelo de pesquisa realizada com o intuito de demonstrar os resultados empíricos da experiência…

Rogers e Frederick Perls e colaboradores. Apresenta como convergência epistemológica entre os dois pensamentos a teoria organísmica de Goldstein, que, por sua vez, se configura diferentemente em ambas as teorias, como tendência atualizante, em Rogers, e ajustamento criativo em Perls. Aspectos existenciais dos dois enfoques são também epistemologicamente pontos convergentes. Na prática clínica podem ser encontradas divergências no que se refere ao papel do psicoterapeuta – mais ativo…

Paris, França, no ano de 1879 e ao longo de toda a vida dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Graduou-se em medicina e psicologia, além de filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), auxiliando no tratamento de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Criou um laboratório de psicologia biológica da criança no ano de 1925. Quatro anos mais tarde, tornou-se professor da Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês…

PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM JOSIANE SILVA LIMA RA: 2314345753 SHEILA ARIADINE DOS SANTOS RODRIGUES RA: 1102000697 GEOVANE JOSÉ DA SILVA RA: 1106278327 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância: Ana Paula Barra Mansa. OSASCO 2012 SUMÁRIO Apresentação 1. A Psicologia na pratica…

Estudo dirigido Disciplina: Psicologia das Organizações 01 – Sobre o texto “A Psicologia ou As Psicologias”, descreva: a) As diferenças entre senso comum e ciência Senso comum é o conhecimento que vamos acumulando no nosso cotidiano ao longo da vida, é um conhecimento espontâneo, intuitivo de tentativa e erro em quanto que a ciência é um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos, expressos de forma precisa e rigorosa, obtidos de maneira programada,…

RESUMO As aulas de Psicologia Experimental nos colocaram em contado com a possibilidade de observar, analisar e controlar o comportamento. Skinner desenvolveu uma técnica de laboratório que se denominou a “Caixa de Skinner” um método empírico para compreender o comportamento de aprendizagem, na qual este fazia experiências com ratos brancos. O objetivo deste trabalho é apresentar informações obtidas em laboratório por meio de gráficos e tabela para a compreensão e conclusão dos…