Pre Projetos Escolares

Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14 1 INTRODUÇÃO este projeto foi elaborado para orientar acadêmicos…

OBRA TEMA METODOLOGIA DO ENSINO I - Do autor :: Educação Pré-Escolar SOUZA, Paulo N.P – Piaget e a Pré-escola, SP, Pioneira, 1983, 180 p. Sumário: Este livro contém: .: Importância da Ed. Pré-Escolar (p.9) .: Objetivos (p.15) cont... :: Justificativa - A educação pré-escolar é necessária pelos seguintes motivos: - a criança de 4 a 6 anos precisa de estimulação para que se desenvolva. (Paulo N.P.Souza, Piaget e a Pré-Escola – p.9) - no mundo atual a mulher é chamada…

ENSINO EM VITÓRIA – MATRICULAS, DOCENTES E REDE ESCOLAR DE 2012 9 3 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA 11 4 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO 13 6 PROPOSTA CURRICULAR 14 7 CONSIDERAÇÕES INICIAIS 16 8 CARACTERIZANDO A ESCOLA 16 8.1 ESTRUTURA FÍSICA 17 8.3 O QUADRO HUMANO FUNCIONAL 19 8.3.1 – Magistério 19 8.3.2 Demais funcionários efetivos 20 8.3.3 Funcionários terceirizados 20 8.4 CORPO DISCENTE 20 9 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP 22 10…

RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 3 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......4 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 5 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 7 REFERÊNCIAS 7 ANEXOS 8 1 INTRODUÇÃO Este relatório é sobre Gestão escolar e para ser feito participei e observei a rotina da gestão escolar de uma escola. A palavra Gestão significa administrar, governar,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola UBERLÂNDIA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FABIANA SANTOS PROJETO DE PESQUISA Alfabetização na pré-escola Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Monografia, como requisito parcial para avaliação no curso de Pedagogia, modalidade a Distância da UFU -Universidade Federal de Uberlândia.

No Brasil, a ideia de um currículo para a Educação Infantil nem sempre foi aceita. O termo, porém, ganhou força na última década, quando passou a ser de fato compreendido como um conjunto de práticas intencionalmente planejadas e avaliadas - um projeto pedagógico que busca articular experiências e saberes da criança para inseri-la na cultura, capaz de prepará-la para encarar o Ensino Fundamental da melhor maneira possível. Para Jean Piaget, o sujeito constroi seu próprio conhecimento,…

ESTÁGIO SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PARTE 1 2.1. A ESCOLA E SUA HISTÓRIA A princípio, a comunidade de Limeira era beneficiada com um prédio escolar onde apenas funcionavam as séries iniciais do Ensino Fundamental. Com o passar do tempo e o crescimento da população local apontou-se a necessidade de atender uma demanda de criança em idade pré –escolar.Desta forma ,outro prédio foi construído separadamente,devido ao espaço do primeiro não comportar outra construção. Ao longo…

............... 31 Capitulo 7- Discussão dos resultados......................................................................37 Capitulo 8 -Plano de ação – Proposta para o início do processo de desenvolvimento de uma metodologia de ensino, na EMEF Pres. Campos Salles, com base nos princípios da “Escola da Ponte.................................................................................. 41 Capitulo 9 - Considerações Finais.....................................................................

disciplinares, faltas de tarefas, faltas de professores; questões estas que não seriam tão marcantes caso o papel da escola hoje fosse entendido como compromisso social e político de todos os envolvidos na educação e portanto devem ser discutidas num projeto coletivo, pois o pedagogo deve ser visto sim em uma multidimensão: social, política, humana e cultural – mas isso jamais implica numa plurifunção. Segundo Saviani, ao ser a escola um espaço de formação e de emancipação deve…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Araranguá 2014 FLÁVIA PEREIRA STAATS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: