Pre Projeto Sobre Gramatica

SUPERVISIONADO Relatório Final de Estágio Supervisionado, apresentado ao curso de Letras- EAD, da Universidade Estadual da Paraíba, como pré-requisito para a obtenção do título de graduada. Orientadora: Profª Ms. Cléa Gurjão Carneiro CAMPINA GRANDE - PB 2014 Relatório Final de Estágio Supervisionado, apresentado ao curso de Letras- EAD, da Universidade Estadual da Paraíba, como pré-requisito para a obtenção do título de graduada. EPÍGRAFE “Enquanto o professor de português fica…

Jorge Lopes de Jesus A NORMA PADRÃO COMO UMA FERRAMENTA IMPORTE PARA ALUNOS CONJUNTO JOÃO ALVES FILHO, EM NOSSA SENHORA DO SOCORRO/SE. pré-projeto de pesquisa apresentado á disciplina TCC-I do curso de Letras Português da Universidade Federal de Sergipe como pré-requisito para a disciplina TCC-II, imprescindível para a obtenção do grau. Prof. Dr. XXXXX São Cristóvão Janeiro de 2012 RESUMO Todos sabem das…

PARFOR POLO DE MEDEIROS NETO / DEDC – CAMPUS X / CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO OFICINAS ARTICULARES III NOMES Mandar e-mail para renatoaureliomg@yahoo.com.br LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA MEDEIROS NETO 2014 PROJETO OFICINAS ARTICULARES III LINGUAGEM E INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA Projeto apresentado à Coordenação Local do Curso de Pedagogia –…

................................................... 27 3.1 - O papel do analisador sintático............................................................................. 27 3.2 - Gramáticas livres de contexto............................................................................... 28 3.3 - Escrevendo uma gramática ................................................................................... 30 3.4 - Análise sintática top-down ..........................................................

Projeto apresentado como requisito avaliativo para ingresso no Programa de Mestrado Acadêmico de Letras pela Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Área de Concentração: Língua, Linguagens e Culturas Amazônicas Linha de Pesquisa: Estudos descritivos e aplicados de Língua e Linguagens. PORTO VELHO-RO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇAO................................................................................................. 04 TITULO DO PROJETO...........

........................ 06 BIBLIOGRAFIA………………………………………………………..…………. 06 CRONOGRAMA…………………………………………………….…….……… 08 FICHAMENTO DO TEXTO………………………………………….…………... 09 FICHAMENTO DO LIVRO……………………………………….…………….... 11 3 Pre-projeto de pesquisa: A EVOLUÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA DO SÉCULO XV ATÉ A CONTEMPORANEIDADE 1. Introdução Não se sabe exatamente como surgiram às diversas línguas faladas pelo mundo, mas sabemos que o homem se comunica e evolui através delas. Todas

A língua pertence a cada de nós, a língua existe porque nós seres humanos, permitimos que ela exista através da nossa fala, ou seja, se não houver falantes a língua deixa de existir. No primeiro capítulo, Bagno trás uma discussão sobre o conceito de norma, abordando a questão da duplicidade no que se refere à língua que falamos e escrevemos. Quando falamos de norma culta entendemos que ela se associa a um único modo “certo” de falar. Bagno retrata também que os grandes escritores

humanos. Marcos Bagno diz que a língua é como um rio que se renova, enquanto a gramática normativa é como a água do igapó, que envelhece, não gera vida nova a não ser que venham as inundações. O preconceito lingüístico, vem sendo alimentado diariamente pelos meios de comunicação, que pretendem ensinar o que é “certo” e o que é “errado”, sem falar, é claro nos instrumentos tradicionais de ensino da língua, ou seja a gramática normativa e os livros didáticos. “A língua portuguesa…

Regência; 11- Estratégias de Ensino/aprendizagem de leitura e de produção de textos. Referências Bibliográficas: ROCHA LIMA, Carlos Henrique, Gramática Normativa da Língua Portuguesa, 26ª ed. Rio de Janeiro, José Olímpio Editora, 1985. CEGALLA, Domingos - Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 30ª ed. São Paulo: Nacional, 1998. INFANTE, Ulisses. Curso de Gramática aplicada aos textos: São Paulo: Scipione, 2001. Observação: Serão válidas as duas normas ortográficas (a ortografia…

META Apresentar a relação entre língua e sociedade e os conceitos subjacentes a esta abordagem: língua, gramática e norma. OBJETIVOS Reetir sobre a relação entre língua e sociedade; analisar criticamente os conceitos de língua, gramática e norma linguística pertinentes à Sociolinguística. PRÉ-REQUISITOS Conhecimento prévio, da perspectiva normativa e linguística, de língua e gramática. (Fonte: http://brasil.indymedia.org) Sociolinguística INTRODUÇÃO A Linguística é…