Pre Projeto Sobre Gramatica

para que os alunos possam aprender os conceitos, gramática, formas cultas de linguagem padrão e tudo mais que possa enriquecer a educação e a vida das crianças. Neste contexto, o objetivo primordial deste estudo é, pois, investigar como deve ser a educação realizada em escolas do campo e a postura do professor frente às intervenções que ocorrem na escola, essencialmente entre professor e aluno. Este trabalho tem por finalidade refletir sobre as práticas de ensino da língua…

que compõem um preconceito muito presente na cultura brasileira: o lingüístico. Tudo por causa da confusão que se faz entre língua e gramática normativa (que não é a língua, mas só uma descrição parcial dela). Separe uma coisa da outra com este livro, que é um achado. Revista Nova Escola, maio de 1999. “Eu gostaria que alguém já tivesse escrito um livro como este sobre a língua inglesa”. Prof. Gregory Guy, Universidade de York (Canadá) http://groups.google.com/group/digitalsource Edicoes…

Ciarlini Goulart dos Santos Samantha Resende Nascimento TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NOS LIVROS DE PORTUGUÊS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de pesquisa (bibliográfica e de campo) apresentado à Universidade de Brasília como um dos pré-requisitos para conclusão da disciplina Sociolingüística do Português do Brasil. ORIENTADORA Professora Dra.: Ulisdete Rodrigues de Souza Rodrigues BRASÍLIA 2012 SUMÁRIO I.…

poder. Aula 2: Língua do poder...Língua do povo. destacar a amplitude socioeconômica, política e cultural da relação língua/poder. A partir da leitura da citação, podemos inferir que, hoje em dia, fala-se bastante sobre questões relacionadas à discriminação e, por conseguinte, sobre a necessidade de se reativar o sentido de tolerância, por exemplo, o que é um princípio democrático. No entanto, quando o problema se situa no uso desigual da(s) língua(s), do que se encontra dentro do…

cacofonia, pleonasmo vicioso e estrangeirismo. SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS 1- TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática . São Paulo: Scipione, 1996 2- SARMENTO, Leila Lauar.TUFANO, Douglas. Português: literatura, gramática, produção de texto: volume único. São Paulo: Scipione,1996. 3- AMARAL, Emília. FERREIRA, Mauro. LEITE, Ricardo. ANTÕNIO, Severino. Novas Palavras: Português: literatura, gramática, produção de texto: volume único. São Paulo: FTD. 4- MURRIE, Zuleika de Felice.…

pleonasmo vicioso e estrangeirismo. SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS 1- TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática . São Paulo: Scipione, 1996 2- SARMENTO, Leila Lauar.TUFANO, Douglas. Português: literatura, gramática, produção de texto: volume único. São Paulo: Scipione,1996. 3- AMARAL, Emília. FERREIRA, Mauro. LEITE, Ricardo. ANTÕNIO, Severino. Novas Palavras: Português: literatura, gramática, produção de texto: volume único. São Paulo: FTD. 4- MURRIE, Zuleika de Felice. Linguagens, códigos

Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual PRÉ-PROJETO DE PESQUISA MARIA DOS ANJOS Título provisório ESTUDO SOBRE O DIALETO CAIPIRA: estudo geolinguístico no Brasil Brasília 2012 MARIA DOS ANJOS ESTUDO SOBRE O DIALETO CAIPIRA: estudo geolinguístico no Brasil * Pré-projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, em cumprimento parcial às…

tradicionalistas em que definições teóricas e exercícios de repetição limitam as aulas de gramática. Desta forma, este trabalho objetiva investigar a maneira como o conteúdo gramatical é abordado nas aulas de Língua Portuguesa. Para tanto foram buscadas as definições de gramática, língua e linguagem para embasar as respostas sobre a maior questão aqui pertinente: Qual (is) concepção (ões) de linguagem e de gramática estão subjacentes à prática docente no ensino de Língua Portuguesa nas…

assim, a compreensão do processo ensino-aprendizagem do aluno. Nesse sentido, faz-se premente a construção do aluno como sujeito discursivo, desenvolvendo sua capacidade de agir no meio em que está inserido usando as várias habilidades comunicativas. Sobre isso, os PCN ressaltam que: a aprendizagem de uma língua estrangeira deve garantir ao aluno seu engajamento discursivo, ou seja, a capacidade de se envolver e envolver outros no discurso. Isso pode ser viabilizado em sala de aula por…

As oficinas de produção de texto: situações concretas de interlocução. In: CELLI – COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 3, 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 1355-1365. 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem o objetivo de refletir sobre a prática de produção textual por meio da análise de duas oficinas realizadas numa mesma turma em períodos diferentes. Esperamos que os resultados comprovem a hipótese motivadora de um trabalho maior – a dissertação de Mestrado (em…